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パールネックレス、修理の巻
２０年前に、
将棋のイベントで貰った
淡水パールのネックレス。
いろいろ大活躍してます。
以前から、
ワイヤー緩みが
気になってたんですよ。
切れてもイヤだし、
手芸屋さんでパーツ買って来て
修理&糸変え。
糸変えて、ポールチップつけて…。
今はやりの留め金
つけてみました～✨
マンテルって言うらしい。
カジュアル感が増したから、
また活躍して貰いましょ🎵
個人面談、行ってきました❗
本番臨んだら、
ミラクル来ましたよ‼️
養護教諭兼
特別支援コーディネーターの
方が、最初から
同席してくれました‼️👀‼️
担任の先生が、
自分はまだ知識が浅いからと、
詳しい人に同席願って、
根回ししてくれたそうです。
こういう所、
すごく柔軟なんで
ありがたい先生なのです。
コーディネーターさんも、
持って回った言い方する
方ではなく、
初手で本丸🏯
斬り込んでくる🤣方
でしたので、
さくさく話がすすむのでした🤣
ありがたいわ～✨
ここからは、
東京都某２３区、
小学２年生、
・発達検査未実施
・療育等通ったことなし
・気になる所があって、
何らかの検査・支援につなげたい
そんな場合のルートの一例として、
似た境遇の方への参考になればと✨
①学校の個人面談などで相談
事前に相談内容のレジュメなど、
先方に出しておくと、
話が早いかと思います。
(個人的に)重点を置いたのが、
・困った事の具体例
・検査療育等への
抵抗感の無さを主張する🤣
何より、連絡帳でも別紙でも、
現在の状態と具体例を
文字にして残しておく。
言葉は消えるけど、
文字は残る。
残ったものが、
後で活きてきます✨
②知能検査申し込み
先生より、知能検査(WISC-Ⅳ)の
申し込み書を貰い、提出する。
目安としては、
提出後３ヶ月後に実施予定となる。
③知能検査実施
実施は平日、地区の支援センター等で実施。
(学校有るから、中抜けしたり)
親同伴で、親からの
聞き取りが３０分程度。
子どものみで検査が９０分程度。
(集中力が続かない等の場合、
２日に分けて実施なども対応)
④結果フィードバック
検査１ヶ月後、学校にて、
検査担当の心理士より
フィードバックを行う。
(１時間程度)
保護者、担任教諭、
支援コーディネーター同席の上。
⑤検査結果を受けて、保護者、
担任教諭、コーディネーター
で、今後の方向性と具体的な
支援を決定、実施。
⑥ソーシャルスキルの
トレーニングが必要なら、
通級にて対応(週に２時間)。
学科に配慮が必要なら、
取り出しで対応。
(取り出し対応できる
教諭がいるそう)
⑦上記⑤や⑥で対応出来ない
場合、将来を見据えて
発達専門の病院を紹介して
くれる。
おおまかに言うと、
こうゆう流れだそうです。
とりあえず、
週明け１番に
ウィスク申し込み書を提出しまーす。
眠い…。
弱虫ペダル🚴♂️🚴♀️で、
泉田がアブアブ言ってる…。
おやすみなさい🌃