ピアノ教室の無限の可能性を知っていますか？
貴方だけのお教室
先生の想いをのせて
保護者さんに信頼される
先生だけの選ばれるお教室を
創っていきませんか？
ピアノコミュニケーションコーチ
ささき音楽教室の佐々木里香です
今月から新しい生活が始まって
時間の使い方など試行錯誤しています💦
で、このタイミングで行ってきたのが
マインドフルネスゴール
マインドフルネスな状態で
3ヵ月のゴール設定をするという講座
講師は
方眼トレーナーの鈴木あいちゃん
マインドフルネスというのは
自分軸だったり
未来や可能性など
その中でも私の1番のキーワードは
許可やね
許可
どれだけの人が
自分に許可を出せているんだろう？
ワークの中で
自分の資源やリソース出してみる時間があって
私のリソース
アドラーとかピアノを教えるなど
まぁまぁ無難な答えやね
その中でも
ワクワクする場と空間の提供
というキーワードが浮かんで
その瞬間
私の資源は‥
なんと‥、
自分
人には自分の状態が大事とは言ってるさ
そして感覚としても実感してる
だからって今までは
自分が資源とは‥
そこまで思ってない(笑)
なんかね
許可というキーワードが
ストーンと自分の中に入ったみたい
目標達成って
今まで苦しいイメージしかなくて
でもさ
自分を起点に
ワクワクする場と空間が広がっていったら
楽しいやん！嬉しいやん
そしたら
やっぱり教室の子供たちの顔が浮かんできて
そのためには
情報発信もするし
子供たちに自分が出来る事を考える
これが内側から出る答えやね
あいちゃんと出会った頃は
教室を辞めるか？続けるか？
その答えを出すために
ずっと彷徨ってた
気づきのシェアタイム
何となくだけど‥
私の気づきを聞いて
あいちゃんの目が
ウルっとしている様に感じた
やっとここまで来たよ
あいちゃん
この日の朝
このタイミングで
元メンターのから届いたメルマガメッセージ
あの時の人たちが
このメルマガを読んでいたら
説明会に来て欲しいと思っています。
それが、当時、、
僕を信じてくれた人に対する
【恩返し】かな、、、
と思っています。
どう考えても
あの時の人たちの中に
私も入ってる
でも今は行かないよ
今じゃない
あの時宣言した事を実現してから
会いにいく
自分という資源を使って
ワクワクする場と空間を提供して
もっともっと
幸せのエネルギーを循環させてからね
生徒の「やれる力」を１００％引き出す
生徒指導に悩むピアノの先生のためのアドラー心理学講座
受講者さんへのインタビューはこちら
アドラー心理学をレッスンへ取り入れて
変化を実感
どん底から復活【コンサル受講者の声】
コンサルその日から入会が続いた理由
LINE＠キャンペーンプレゼント
さらに
以下の２ステップ
①LINE@のホーム投稿に
「いいね」をポチッと押して
②LINEメッセージに戻って
「追加プレゼント」だけ書いて返信
↑↑↑
（LINEメッセージに戻るURL）
（LINEメッセージに戻るURL）
注 この投稿のコメント欄ではなく
必ずLINEメッセージでお願いします
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
この①②の２ステップを順番にしてくれた
LINEお友達全員に
追加で２つのプレゼントをさせていただきます
佐々木里香LINE@
お友達登録は
