アドラー心理学を活かして
自分らしく理想のピアノ教室作りを応援する
練習してこない
生徒がいたらどうしていますか？
私は基本何も言いません
体験レッスン来られた時は
お母さんに
「発表会前に練習して来なくても
練習しなさい！」と言わない教室です
と説明します
勉強も同じなんですが
「勉強しなさい」
「練習しなさい」と言えば
素直にやるかもしれません
でもね
「練習しなさい」と怒られるから
練習する
だと意味がないと思うですよね
レッスンを通して
身につけて欲しい事って何でしょうか？
私は「自分には能力がある」
自分でやれる存在なんだ
自立心を育てたいんですよね
だとしたら
技術の向上の前に
どんな関わりをすれば
自分の力で起ち上がろうとするか？
そこを大事にしています
練習してこない子がいても
練習して来なさいとは言いません
どうやったら
練習してみようと思えるか？
自分はどんな風になりたいのか？
自分で考えて行動できる
関わりを大切にしています
そして生徒ちゃんを信頼して
レッスンの中でスイッチを入れるんです
練習をしてこない子に
悩んでいる時は
意識は誰に向いていますか？
レッスンを通して
育てたい所はどんな所ですか？
いつもレッスン間際に
慌てて練習していた子も
自ら考えて練習時間を
作ってやってきました
生徒のやれる力を引き出す
先生のためのアドラー心理学講座では
レッスンでの目標
アドラーが提唱している
教育の目標について学びます
先生自身が目標を意識出来ていると
先生の対応が変わり
行動を選択する出来るようになるんです
すると
自分には能力がある
と自分を信頼して行動出来る子に
なります
生徒の「やれる力」を１００％引き出す
生徒指導に悩むピアノの先生のためのアドラー心理学講座
オンライン講座として
6月開講です！
■ライフペイジズ×生徒の「やれる力」を引き出す先生のためのアドラー心理学講座■
今何が起こっているか？
仕組みが分かる様になり
適切なアプローチが出来る様になる
その結果、目の前の生徒のやる気スイッチが入ります
日程
オリエンテーション5月３０日
6月6日20日
7月4日18日
8月1日22日
全日 9:30〜12:30 全6回＋オリエンテーション
＊急な欠席、日程が合わない日がある場合はZOOMによる振替をいたします
ご相談下さい
場所 オンラインが繋がるスマホ又はパソコンのある場所(事前にお送りするURLをクリックすると初回時自動的にインストールされます)
講座内容
１日目 教育の目標〜本当に大事な事って何だろう
生徒の話を聴いてみよう〜ヨコの関係の築き方
２日目 先生も自分を勇気づけよう
先生と生徒の課題を切り分けよう
３日目 気持ちが伝わるコミュニケーション
幸福の３条件
こんな方にオススメ
生徒のやる気を引き出したい
もっとレッスンを楽しんでほしいと思っている
自分から練習する生徒になってほしい
やる気ポイントを知りたい
アドラー心理学に興味がある
生徒や保護者の方とのコミュニーケーションを良くしたい
先生自身がもっと自信を持ちたい
人として素敵な指導者になりたいこれからお教室を開く方
受講料 33,800円 （テキスト・オリジナルカード付き）
先行特典
不明な点やご質問は下記のLINE＠からお気軽にお問い合わせ下さい
