アドラー心理学を活かして
自分らしく理想のピアノ教室作りを応援する
１２月から習い始めた妹３歳
私たち大人や
せめて小学生くらいになると
レッスン以外に
家庭で練習することの大切さなども
感じたり出来るのかなと思います
が…
我が子たちはまだまだ
それよりも
今
自分のやりたいこと
遊びたいことを優先します
練習するような提案はしてみるけれど
本人たちは気持ちが向かないと
やろうとはしません
そんな風に練習せずに
レッスンに来る状況って
ピアノの先生にしたら
ちょっと…ですよね…
でも我が子たちの通ってる
ピアノの先生は言います
練習をムリには
やらせようとしなくていいよ
そして自らが
練習やりたーーい
ってなるような工夫を
仕掛けてくれます
前々回のレッスンのとき
動物の乗った列車の繋がったシートを
渡して下さり
一回練習したらシール１つ貼って来てね
と
子どもはシールを貼るのが大好きだし
これなら楽しんで出来るかな
と
思ってたら
確かにやるんだけど
ちょっと空くと忘れがちになったり…
やってるけどピアノの練習より
気付けば指先を使った遊びばっかに
かたよってたり…😅
(出来てる時点で
そこはステキなんだけどね
)
それでもシールをきっかけに
あ！やーろうっととなったり
シールを貼っていくことで
頑張りを見える化して
小さな出来たを積み重ねていけたり
それがあっての前回のレッスンで
兄さんは
両手でドからはじめて
右手は上にドレミファソラシド
左手は下にドシラソファミレド
と弾いて
途中指をくぐらせるという
スケールを習って来ました
それが弾けたことが嬉しくて
しかも音がキレイだと感じてて…
やる気スイッチON
もう自らがやりたい！弾きたい！
って状態です
家でも自分で5回弾こうー
とか言いながらやってて
弾くときに周りで聴いてるオトナに
これ、キレイな音やろー？
って言いながら
自分で弾いてはシールをせっせと
貼っています
すごいなー
こんな風にちょっとした工夫と
本人がキレイな音と感じた気持ちが
重なると
こんなにも意欲的に主体的に
練習に取り組むようになるんだね
その姿を見て
妹もやる気スイッチONになり
いろいろやってます
シールを貼って立ち上がり一言
『シール、ゲットだぁー』
決めポーズも最高です
このシール貼り
集めてもご褒美はありませんよ
ご褒美を与えたらアウトです
何とかしようとするのではなく
今起こっている仕組みや本質が大切です
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４月１５日（日）５月２０日（日）６月２４日（日）の３日間
全日 10：００〜17：００
＊急な欠席、日程が合わない日がある場合はZOOMによる振替をいたします
ご相談下さい
場所 京都市内（申し込み者にご連絡します）
講座内容
１日目 教育の目標〜本当に大事な事って何だろう
生徒の話を聴いてみよう〜ヨコの関係の築き方
２日目 先生も自分を勇気づけよう
先生と生徒の課題を切り分けよう
３日目 気持ちが伝わるコミュニケーション
幸福の３条件
受講料 33,800円 （テキスト・オリジナルカード付き）
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先行特典
不明な点やご質問は下記のLINE＠からお気軽にお問い合わせ下さい
【テーマ】
結果を出す教室になるために
ストレングスファインダーからのアプローチ
ストレングスについての理解を深め
生徒や保護者の力を最大限に引き出すヒントを手に入れる
日時 2018年3月26日（月）10:30～16:30
場所 京都市呉竹文化センター
講師 松本美和先生
参加条件 ストレングスファインダーを使って
自分の強みを調べていること
（お申し込み時には調べてなくても大丈夫です）
対象 
生徒のやる気スイッチがどこにあるかわからない方
保護者の心をつかみたい方
自分の強みを理解したい方
動けない自分の理由を知りたい方
自分らしさを見つけたい方
ストレングスファインダーの理解を深めたい方
相手の強みを引き出したい方
他との差別化を追求したい方
参加費 12000円
※お申し込みの皆さまとは
セミナー前にFacebookグループを作り
交流してまいります
事前課題もあります(*^_^*)
お申し込みはこちらから
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