【小学生】「計算ミスが多い」「問題を読まない」子のスモールステップ

高学年になると勉強そのものが難しくなります。

今までの「学力貯金」に余裕がある子はいいのですが、ちょっと厳しくなってきた子は・・・・

勉強に取り組まなくなります。


・計算ミスが多い
・漢字が覚えられない

・問題文を読もうとしない
・新しいタイプの問題に対応できない

・学習計画を立てられない
・集中力がない

こんなことが多くなります。


で、子どもがうまくできないことは、その子にとったら「苦手分野」なんです。

「得意分野」はいいのです。できますから。


でも、「苦手分野」は親がテコ入れしないとできるようになりません。

「自分が気がついたら勉強する」という妄想はもたない方が得策です。


では、今日は「計算ミスが多い」「問題文を読まない」についてお伝えします。

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まず、「計算ミスが多い子」は、「数字」の操作が苦手です。


そのお子さんは、発達検査の「数字」という検査結果が低く目に出ます。

つまり、怠慢ではなく「数字」が苦手分野なんです。元々。

数字の操作が苦手な子どもは、途中の計算式を家庭だけでもいいので、大きい紙に書きます。


A４の紙１枚に、１問解くくらいです。


とにかく大きくします。


親御さんがのぞいても嫌がらない場合は、問題の解き方を教えてあげます。


いろんな数字が目に入ると、「十の位」と「一の位」がごちゃ混ぜに見えてしまう子もいます。


そんな場合は、大きめのマスを用意して、その紙に計算をします。


ノートを拡大コピーしてもいいですよ。

こんなことは学校ではできませんが、それでいいのです。


できる環境の時だけでもこの方法を取り入れます。


不思議なことに、家庭でできるようになったら、小さい紙の学校でもできるようになります。


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次に、「問題文を読まない」お子さんは、文字を拾って読むことそのものが苦手です。


問題文が２行半を超えると「わ・か・ら・な・い」と思います。

これはですね・・・


今、自分が読む行の下側もしくは左側を、いらない紙や定規で隠します。

それだけで子どもの負担が減ります。

不用な視覚情報をカットします。


また、お子さんが嫌がらなければ、親御さんが問題文を読むだけは読んであげてもいいですよ。


そうすると、このタイプのお子さんは1/3の労力で問題を解けるようになります。


問題を解けないお子さんではなく、文章を読むことが苦手なだけですから。

もちろん学校やテストでは親が問題を読むことは出来ませんから、見えなくてもいい部分はいらない紙や定規で隠すといいです。

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そうやって学習にスモールステップを作ります。

その方ができることが増えるんですね。
 

子育て応援していますね。

どうぞ、ご自愛ください。
 

公認心理師

東ちひろ​​​​