発達障害は改善できる～鉄タンパク不足の改善＋メガビタミン～
三石巌：全業績ー10、脳と栄養を考える、より
1940年代、アメリカのハーレル夫人は、口のきけない知恵遅れの7歳の男の子を診察し、IQを25～30とした。そして、この子に大量のビタミンと適量のミネラルを与えた。数週間をへてもいっこうに変化がないので、彼女はビタミンをさらに増量してみた。すると、彼の知能は急激に上昇しはじめ、わずか数日後に、口がきけるようになった。そして、一ヶ月もたたないうちに、読み書きができるようになった。普通の子とあまりちがわなくなったのである。そして彼は、9歳になると、正常な子に伍して小学校にかようようになった。教師の言によれば、彼は活発ないたずらっ子で、算数においても進歩がいちじるしく、IQは90になった。
この貴重なデータは、広く社会の目を引くことなしに、むしろ埋もれていた。このテーマに挑戦したのは、ハーレルの娘キャップ夫人だった。彼女は1982年11月に来日し、東京で講演をした。そのときの成果は、ハーレル夫人のものほど顕著なものではなかったが、多くのダウン症の子供の知能に改善がみられたとの発表があった。その指示量は、次のとおりである。
ビタミンA 1500IU
ビタミンD 300IU
ビタミンB1 300mg
ビタミンB2 200mg
ナイアシン（B3) 750mg
ビタミンB6 350mg
ビタミンB12 1mg
ビタミンB5 450mg
葉酸 4mg
ビタミンC 1.5
ビタミンE 600IU
Ca 400mg
Cu 1.75mg
Zn 30mg
Mn 3mg
Fe 7.5mg
I 0.15mg
夕食の席上、彼女のこれらの食品の一日摂取量をたずねたところ、上記の数字と全く同じであった。要するに彼女は、健康維持のための必要量を、知恵おくれの改善に必要な量と等しいと考えているわけだ。
知恵おくれという不幸な状態が、栄養条件次第で、多少なりとも改善されることは確実、と私は信じている。そのような事態をひきおこす原因の一つとして、主酵素と助酵素との確率的親和力が異常に低い場合があると考えるからである。したがって、これらをカバーするために必要なことは、問題となった助酵素の大量投与である。その助酵素の正体がつかめないとすれば、全ての助酵素の大量投与をするのが賢明、という結論にならざるをえない。
前記ハーレル夫人は、生化学者メアリー＝アレンの協力を得ている。彼女は、知恵おくれの子供について、血液や筋肉の酵素をしらべた。そして、酵素必要量の個体差を、親和力で説明しようとしていた。ビタミン必要量の個体差を、消化管の吸収能力の差で説明したがる学者が多い事情からすると、アレンの見解は異端的であるが、これは私の理論に一致する。
1984年、私はアリゾナ州ツーソンにキャップ夫人を訪ねた。このとき彼女は、ビタミンの大量投与が無効なのに、超大量投与で著効があらわれるのはなぜかとたずねられた。そこで私は自分の理論を展開すると、彼女は初めてこの謎が解けたといって満足した。私の「分子栄養学序説」は、彼女とツッカーカンドル(ポーリング研究所所長)に捧げたものである。
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欧米人では日本人に比べ、3倍の肉を食べるのでタンパク不足は少ない。
また、小麦に鉄が入っているので鉄不足が少ない。
日本人では、やはり鉄タンパク不足の改善が最も重要です。
高タンパク/低糖質＋鉄、これが王道。
それに加え、上記のビタミン、ミネラルを投与する。
個別に見てゆきましょう。
・A、Dの量は大した量ではない。
自分はD3は5000IU 。
・B群の量は凄まじい。
B1が300mgなんてB50を6錠に相当。
ここが最大のポイントだろう。
100mgで効果がないなら増量することが重要。
・Cの量は大したことはない。
3~5gへ増やした方が良いと思う。
・E600IUもかなりの量です。
自分はミックストコフェロール400IU。
鉄タンパク不足を改善するとともにB、C、Eを十分量投与してみたらどうでしょう。
発達障害は改善できるのではないでしょうか。
早ければ早い程良いはずです。
