こんにちは
1月に受講した、Rhymoe® Lite トレーニングの学びについて振り返っています。
Rhymoe®とは？
Rhymoe® Lite トレーニングのUnit6は、Rhymoe Songsについてでした。
Rhymoe Songsというのは、Rhymoe（ライモー）流の手遊び歌のこと。
ライモーの歌は、一緒に口ずさみたくなる楽しい歌ですが、
Unit4のAction SongsやUnit5の英語絵本読み聞かせと比べると、
ちょっと、サイドディッシュ的な…というか、補助的な役割のアクティビティかと、
私、勘違いしていました…！（よしみ先生、ごめんなさい
）
手遊び歌、好きですよ、私。
一人の母親として、親子の楽しい遊びだと思ってますし、
子どもの発達を促したり、集中力を育てたりする効果があることは、
経験的にも分かっていた…つもりでした。
けど！ライモーの手遊び歌は、、、
私の理解のはるか上を行っていました
この講座を通して、私の手遊び歌に対する考え方は、がらっと変わりました
「そうか！」と、私の中で、強く胸を打ったひとつの考え
それは、
英語のインストラクターは、「英語の」手遊び歌として、子どもたちに示していかなければならないのです。
英語のメロディ（ナーサリーライム）を使うことはもちろんですが、
子どもたちが直に触れる「英語の」ことばのイメージにも意識を向けなければなりません。
私は、ことばのどんなイメージを伝えたいの？
それで、伝わる？
ことばに対する自分のアンテナの精度も磨いていかなくちゃ
そう。子どもたちの「英語の」ことばのイメージを助けるのが、視覚情報。
で、それを身体（感覚）で感じ取ってもらうのが、Rhymoeメソッドのすごいところです。
ちょっとした工夫ですが、
私、ワークで全然わからなくて…
よしみ先生から解説してもらって、
「あー！そうかー！！」と目からうろこでしたよ
ことばの事象にぴったり合った身体の動きを、
英語のバウンシングリズムにのせて表現するために、音楽（メロディ）の力をかりるんですね。
ことば－動き－音楽 が、
ひとつの輪でつながるのを感じました。
つながるから、日本人が苦手なアップビートも感じやすい …というか、
私のような大人は、アタマでいろいろ考えてしまうけど、
柔軟な子どもたちは、これを本能的に感じ取ってるんだよね、きっと。
あぁ、私も子どもの頃に、こんな英語の体験をしたかったなぁ
余談ですが、
2月のレッスンで、講座で学んだことを意識しながら手遊び歌をやってみたところ、
子どもたちの反応がすごく良くなって、驚きました
集中力だけでなく、振り付けも、一緒になって手を動かしてくれて、
とってもかわいかったよ
