こんにちは
ともみんです。
大阪府の公立高校の
入試は終わりましたが
数日前、
わたしも初めてまともに
赤本を開いて、
問題文に触れてみた。
ほほー
なるほどー
すごいわ…
賢い人たちが考えたこの問題。
“一夜漬け”ではできないけれど、
“コツコツ身につけたら解ける”問題に
なっている。
つまり、
行き当たりばったりで
タマタマは解けなくて
知識が定着して、
自分のものになった人なら解ける。
面白い…。
英語はテストで8割取るより
英検2級を取る方が簡単だと言われていて
“どういうことかな？”と、
問題を見てみたら、
こちらもなるほど！と思った。
内容自体が難しいわけじゃなくて、
時間があれば、8割は取れるレベル。
だからこちらも
これまで
“英語を読み込んできた時間”が
点数に直結する。
これは
まだまだ漢字や語彙量、知識の乏しい10歳が
新聞を読めるようになっていくプロセスに
似ているなと思う。
自分の知っている言葉や前後の流れから
言葉を推測しながら
読み進め、
全体から、細部を理解するような読み方をする。
時間がかかるけれど、
なんとなくつかめて理解できる。
しかし、
継続していくと、
知識や語彙量も同時に増え
雪だるま式に進化し
読むスピードも読解力、理解力も
アップしていく。
それとおなじことが“英語”でもおきるまで
経験を積み重ねると
8割以上とれるのだと思った。
うなりました、
すごいわ、
問題を考えた人…
“しっかり勉強して、
自分のものにしてきた”ことが
点数に現れるしくみ、
やってきた者が
救われるしくみ、
がんばってきた子たちを
みつけるためのしくみ。
そんな
やさしい、しくみ。
おもしろい。
なーんて
書いていたら
英語、
死ぬほど難しくて
英検2級の
リスニングの方が
ずーーーーーーっと
簡単だったらしい…
ともみんの分析、
アテにならんかった笑
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