コネクションプラクティス〜コネプラの授業@伊関小学校 | うたたねLife〜歌いながら種をまき、虹色に彩られた楽園で生きる日々

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自分を振り返り、より理解し、つながり深めるためライフストーリーを書こうと思って始めました。ライフストーリー始め、日々の気づき・子育て・学びを楽しく書いています。

2月21日木曜日

地域の伊関小学校でコネクションプラクティスの授業を行いました!

 

その様子は、伊関小学校の校長先生が、丁寧にブログに綴ってくださいました。

伊関の風:気持ちの学習

 

1ヶ月以上前から、仲間に相談しながら授業構成を考え、私が伝えたいことはなにかを的確な言葉にする作業を時間をかけて行いました。

 

自分のモチベーションや気持ちを整えたり、考えを整理したり、授業内容を推敲したり、資料を作ったり、じっくりじっくり丁寧に時間をかけて、本番に向けて準備を進めていったのって、浪人生のとき以来かもしれない。

大体、締め切りギリギリまで自分を追い込んで、勢いで乗り気るということが多かったからなー。

 

だから今回のことは、遂行 成長 体験 学び 信頼 が満たされ、ものすごい達成感と喜びで満たされている。

 

そして何より、コネプラを可能性にあふれる子どもたちと分かち合えたことが嬉しい!

希望が満たされている〜〜〜!!お祝い!!!

 

ここに授業を終えてのお祝いごとと嘆きごとを明記。

 

お祝いごとラブラブ

・心から楽しんで授業を行うことができた!

・子どもたちが「楽しかった」「心が広くなった」「心が温かくなった」と言うのを聞いて、とても嬉しかった!

・たくさんの笑顔を見れた!

・「推測って何ですか?」と聞かれてすぐに答えられなかったけど、担任の先生にサポートをもらって、みんなが理解することができた!

・子どもたちがペアになって行った共感ワークを聞いていたら、子どもも深いニーズとつながる力があることを確信。感動した。希望。

・学校の呼びかけもあり、参観に来てくださった方がいて嬉しかった。

 

嘆きごとチーン

・2授業とも10分の時間オーバー。。

・ハートの位置がわからない子が数名。位置を言葉や体を使って示したけど、ぴんときていない様子だった。どう対処していいかわからず、何となく大丈夫かなという感じで進めてしまった。心残り。。

・2年生が「推測って何ですか?」と聞かれてすぐに答えられなかった。簡単な言葉に言い換えられるようにしたい!

・参加した全員に意識を向けられなかったことが残念で申し訳ない。余裕が必要〜〜

 

でもとにかくとーーーっても楽しかったーーー!!!

また機会があったらやらせていただきたい!!!

そしてご要望があればどこへでも行くので、聞いてみたい方がいたら下記メールまでご連絡くださいデレデレ

kimikokee777@gmail.com