特別支援学校への道のり⑤来週以降の対応
金曜日は私が用事があったため、旦那が学校に付き添いしました。
学校でテレワークするらしく、でっかいモニター持って行きました😅
帰ってきて、次男に話を聞いたら、活動にはほとんど参加せず、ずっとパパの隣でパソコンをやっていたそう。
お友達が活動に誘いに来ても、断ったらしい。
連絡帳に先生からの手紙が入っていて、そこには
①昨日、他害があった時にお母さんが止めてくれたのがとてもありがたかった。
先生が止めても逆効果だし、他の先生が止めても他害の対象が移るだけなので、今後もずっと他害があった時は親が間に入って止めてもらいたい。
②とはいえ、先日のように付き添い出来ない日もあると思うので(上記の事があるのでなるべく付き添っていただきたいのですが)、もし不在の時には次男にルールを提示するため、下記の事についてルールを決めて紙に書いてきてください。
下記の事は、家に電話してもいいか、家に帰らせてもいいか、暴れた時、先生が止めるけれど、それはただ止めているだけで怒っているわけではないです、と明記する、などでした。
う〜ん...これ、完全に終わりが見えない付き添いですな...。
これはキツイぞ...。
意を決して旦那に相談。
旦那は、活動に参加出来る状態にするために、学校には行かせるべき、という考え。
理想論はね〜。そりゃ私だってそう思うけど、先生が対応してくれない今、誰がどうやって活動に参加出来るように付きっきりの指導をするのさ。
今の学校は先生に対する恐怖のイメージが強すぎるので、それを変えるのは多分厳しい。
今の学校にこだわる必要がないのであれば、3月までは家で過ごし、リモートで朝の会だけは参加して、その後家で勉強、
放課後デイは今まで通り週2回参加して、お友達とのコミュニケーションを療育していく、という形でもいいのでは。
4月からは特別支援学校、特別支援学校がダメなら市内の他の学校の支援級に転校するっていうのもひとつの手段かも。
勉強に対する苦手意識は、家で予習復習させてから学校でやらせて自信をつけさせる方がいいのでは。
という考えにまとまりました。
火曜日は、先生に方針を説明し、タブレットやドリルなどを持ち帰るため、学校に行きますが、
水曜からは、長男に勉強を見てもらいながら、勉強に対する苦手意識や自信の無さを少しずつ無くしていくようにしていこうかと思います。
そろそろ特別支援学校へ行けるかどうか、結果が出るといいんだけど。
家での勉強も、どうやって進めるかな〜。
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