達成感を味わい、年を終えることができたので、
この年始めも、ガッツリひと月
何かを始めてみようかと、企んでおりました
そして、元旦からはじめたのが！！！
ザ・漢検
の勉強。
の勉強。何故に漢検？（笑）
今春はいよいよ息子ちんも
中学生…
この小学校最後の1年は
「一緒にできること」を
大事に意識してました。
日常の些細な事はもちろんですが、
掃除や料理、旅行、遊びに
一緒に何かをできるのも
カウントダウンです。
（特に男子だから・・ね）
だからこそ
できるうちに
悔いのないように！
楽しくやる。をモットーにしてきたかな。
特に昨年夏のＮＨＫコンクールに
学校のお手伝い応援団としてピアノの伴奏を
やらせていただき、一緒の舞台にたてたことは
毎日の部活のような練習も含め
とてもありがたい経験となりました。
ＰＴＡ（親として）とはまた違った立場で
関われたこと、一緒にできたこと。
たのしかったな～
２学期。秋はたくさんの行事のなかで
成長をみせてくれました。
マラソンに目覚めた彼と一緒に走ったり
お友達も一緒に走ったり。
そしてこの最後の学期は
学習に意欲を燃やしています。
自ら「英検とか漢検とか受けてみようかな」と
言い出したので、英検は私も昔受けましたが
漢検はない！しかも最近、字をあまり書いてない！
ならば～！！と一緒にうけることにしました。
（ある人も巻き込んでおります）
）冬休みの宿題をやっているときに
同じテーブルでむきあってやっていると
なんだか学生気分です
しかし！漢字！あまくないです～・・・
読みはできても、書くのとか
部首とか・・・・
書き順とか・・・
書き順とか・・・かなりやばいかも～
試験は２月なので、１か月
ぼけている脳みそをフル回転させて
（まるでリハビリ・・・）がんばるぞお～
）がんばるぞお～そしてさらに、
やっているともっと基本的な心配が・・・
そう、「捨て隊」のときに
なんか予感がして
捨てなくてよかったものがひとつ。
それがこれ。
なんだかわかります？？
これは・・・
こうやって使います～
そう！！！
「答え」の字がちっちゃくて
Ｏｈ！！ ＮＯ！！
全然みえないのよ～～～
漢字って留めとかはらいとか
つきぬけるとか、細かいでしょ～。
もうこれなしでは、できないって、あ～た。
老眼・・・いや・・・
老眼・・・・よね・・・・・
「これ、捨てなくてよかったね」息子談。
「うん」とつぶやく私。
（まさか、こんなに早くこれのお役目がくるとは
おもわなんだ・・・
）
）そして、あ～でもない、
こ～でもないといいながら
やっている私に・・
そっと
「はい、おつかれさま」と
ささやく声・・・
息子ちんがお茶うけを用意してくれました。
あ～世話になるのお～
親子逆転の事始めです（苦笑）
皆さんは今年、なにかはじめましたか？
あるいははじめようとしていますか？