このブログでは
「食べない」を「食べられるように」なる
ヒントを載せています
「食べない」のは「噛めていないから」
かもしれません
噛む力をつけて
食べられるものを増やしていきましょう！
そのうち食べるようになるかもしれないけど
「そのうち」まで、しっかりお手伝いします
【ストロー飲みよりコップ飲みが先！】
ストローマグやスパウトは
○ヶ月になったら！
と表記されているので
使うのが当たり前と思っていませんか？
(私は思っていました)
我が子4人とも
スパウトから始めて
コップは１歳頃になって使い始めました
それが違ったなんて〜！！
15年前の私に教えてあげたい！！
そしたら長女は
歯科矯正しなくてよかったかのかも…
０歳〜２歳のお子さんに
ストローを使っていたか
コップを使っていたか
アンケートを取ったところ
ストロー55%
コップ 45%
僅かな差でしたが
ストローが多かったので
やっぱり
子どもにはストローを使っている
家庭が多いのかなと思います
でもね、ストローって
離乳食で覚えた舌の動きを
元に戻してしまう
可能性もあるんです
離乳食は
初期は舌の動きが前後で
中期に上下に動くようになって
後期には左右にも動くようになる
というのが一般的な目安です
ここで
ちょっと想像してみてください！
ストローを飲むときはって
舌が前後に動きますよね？
舌の前後の動きって…
初期なんですーー！！
せっかく左右に動くようになったのに
前後の動きを、また思い出してしまいますね
なので
コップが先なんです！！
ストローは
コップで上手く飲めるようになってから
使うようにするのがオススメ
でも、外出するときは
こぼされると困るので
ストローやスパウトと併用でも構いませんが
家ではコップを使うようにしましょう
コップで飲むと
口唇周りの筋肉を使い
自分の一口量も覚えていきます
麺がすすれない子が増えていますが
ストロー飲みばかりしていたのも
原因の一つと言われています
コップ飲みで
子どもの発達を促してあげましょう！！
コップの練習方法は
また別の記事で〜！
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私ね、6年生の国語の教科書が大好きなんです
国語の教科書の表紙は
いろんな動物が描かれているんだけど
6年生の教科書は
1年生〜5年生まで表紙を飾った
歴代の動物達がいるんです！！
これを知ったのは
次女が6年生の時なので2年前！！
6年生らしい表紙で
なんだかホッコリ♡
ちなみに
3年生の末っ子の教科書は
こちら↓
どこにいるか
6年生の教科書から
探してみてください！！
𓇨✳︎𓇨✳︎𓇨✳︎𓇨
✤乳幼児食専門の栄養士として10年近く
子どもの「食べない」について研究し
その原因が【噛めていない】ことに着目！
保育園で乳幼児の咀嚼力アッププロジェクトを
実施し、園児の咀嚼力アップに成功！！
この内容を1人でも多くの人に伝えたい！！
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