●望月メソッド　早速効果を感じています！　つきみ野　下鶴間　ピアノ教室

こんにちは、大西望です。

前回のブログでお伝えしました

望月メソッドの『脱力と筋トレ』、

早速オンラインレッスンで

実践してみました！

対象者は、小学校６年生の女の子。

モーツァルトのソナタK.545、

第一楽章を勉強中です。

ちょうど譜読みが終わった段階で、

これからいよいよ、

細やかなレッスンに移行しようと

思っていた段階でした。

このぐらいの難易度の

曲目を勉強していると、

『思うように弾けない』

と実感する部分が

自然に生まれてきて、

『どうしたらより良く弾けるだろうか』

という悩みも出てきた時期でした。

今日のレッスンでは、

『長いトリルを正確に弾けない』と

悩んでいたようで、

トリルの部分になると

イライラしてしまっていたそうです。((+_+))

ちょうど、望月先生のメソッドを

試してみたいと思っていた

タイミングでしたので、

早速彼女に、

脱力の入門を試してもらいました。

オンラインレッスンですので、

彼女に直接触れることが出来ず、

彼女が出す音を

正確に把握することが

難しい中でしたが、

画面越しの動きから、

力が抜け切れていない、

ということを理解することが出来たので、

丁寧に丁寧に、

一音一音確かめながら、

力を抜いて弾く、

ということだけに拘って、

５音全ての指（左右で10本）で

脱力を実践しました。

その後、

レッスン時間がなくなってしまったため、

楽曲のみ演奏してもらったのですが、

嘘のように

あれだけ転びまくっていた指が

コントロール出来るようになって、

長いトリルも正確に刻めるように

なったではありませんか！！！

『たったこれだけで？！』と、

私の方がビックリしてしまいました☆

魔法がかかったようでした。（感激！）

本人も弾きやすさを実感したようで、

その後毎日、

脱力の練習を積んでくれているようです！

さらには、

私自身の演奏にも

大きな変化がありました。

生徒さんに正確に

脱力と筋トレの方法を

お伝えしなければなりませんので、

まずは自分がとことん

実践してみたのですが、

非常に細やかな音色のコントロールが

出来るようになり、

余計な力を入れずに

楽な身体の状態で、

ピアノと一体感を持ちながら

演奏できるようになっていました！（驚）

本当に本当に、

これは凄いメソッドかも知れません！

今後の可能性を大きく感じるとともに、

オンラインでも容易に実践できそうな、

小学校高学年以上の生徒さんから

レッスンに取り入れていきたいです。

しかし、

このメソッドを導入しようとすると、

レッスン時間の半分が

５音のみの練習になってしまうので（苦笑）

親御さんには予めご了承いただいた上で、

実践させていただこうと思いました。

この練習は、

指の準備運動です。

例えるならば、

お家を建てる時の基礎工事の

土台を良くするための練習ですよ。

とお伝えしてから、

レッスンを始めようと思います。

今後の成長が楽しみです！！