見る、聞く、など 情報収集源としてどちらかに集中すると、よりよい形で自分に吸収されるように思います。
たとえばＴＶ。
コメンテーターがよい情報を伝えていたとしても、そのコメンテーターが自分の好みと合わない服装をしていたとき。「なんだか似合わないな」というネガティブな情報とあいまって、結局、頭には残りにくくなるようです。
逆に、自分好みであったなら、「この人素敵
」という、プラスのイメージとあいまって、より記憶に残りやすいようです。
そういう意味で、より客観的に情報をとらえようとすれば、
「新聞を見る」
「ラジオを聞く」
という、余計な情報が入りにくいツールのほうがよいというわけです。
とはいえ、学習となると、「音読、書く、体をつかう」など、プラスαの五感活用がより有用とか。
みなさんも、ラジオ生活楽しんでみてはいかがでしょう。
たとえばＴＶ。
コメンテーターがよい情報を伝えていたとしても、そのコメンテーターが自分の好みと合わない服装をしていたとき。「なんだか似合わないな」というネガティブな情報とあいまって、結局、頭には残りにくくなるようです。
逆に、自分好みであったなら、「この人素敵
」という、プラスのイメージとあいまって、より記憶に残りやすいようです。そういう意味で、より客観的に情報をとらえようとすれば、
「新聞を見る」
「ラジオを聞く」
という、余計な情報が入りにくいツールのほうがよいというわけです。
とはいえ、学習となると、「音読、書く、体をつかう」など、プラスαの五感活用がより有用とか。
みなさんも、ラジオ生活楽しんでみてはいかがでしょう。