わが家のお嬢さんの担任の先生、
娘が何度か持ち帰ってくる漢字の小テストの採点が
とにかく厳しくて超細かい！
※注: わたしと、娘と同じクラスのママ友全員の意見です
意識高い系の方にとっては「当然でしょ？」って話ですけどすみません
いくらなんでも、細かすぎん？
もはや意地悪レベルじゃね？
子供がやる気を無くしたらどうすんの？
と、実はこの4月からずっとムカついていた
モンペ気質強めのわたしは・笑、
まずは校長先生にクレームとして相談する？
それとも教育委員会に問い合わせる？
とまで悶々としていたほど、
ムカついていました。笑
ついに先週、
個人面談で呼ばれたので
意気揚々と勇み足で乗り込んだのです。笑
先生は、一度定年を迎えたのちに
小学生が激増した娘の小学生に
今年から復帰したご年配の女性で、
人当たりは割合とソフト。
わたしは完全に喧嘩腰だったけど
それを隠しながら(多分隠れてないけど笑)
娘の成績や学校の様子などを聞いていました。
一通りの一般的な話を終えた時、
先生から
「何かほかにありますか？」
と聞かれたので
よっしゃあ今ダァぁぁあ
と心の中で半ば小躍りしながら・笑
先生は、何か漢字に強いこだわりがあるんですか？
書道の先生をされてたとか？
↑ほんとにこんな顔してたと思う、私。笑
と発言してみました。
すると、
まぁ…こだわりというわけではなくて、
私の時代は、みんなあれくらい細かく指導するのが当たり前だったんですよ。
さいきんはなぁなぁになってる先生も多いみたいですが、本当はあれくらい細かく指導するべきものなんです。
「木」と言う字の時と、「木辺」きへんになった時の文字の形は違いますけど、そもそも規則的なんですよ、だから本当は難しいことではないんです。
ちなみに私の専門は理科ですし、書道とは関係ありません。
と返されたわたしの脳内は
一瞬のうちにいろんな思考がよぎりました。笑
え？専門は理科？
ちょっと待って、確かに私、こんな細かく「止め・はね・払い」のことを意識した事なかったし、そもそもこれまでの長男の先生含めこんなに指導しよう、って思ってくれた先生っていなかったよね？
だいたい私自身、小4漢字とはいえ、一文字ずつの正確な「止め・はね・払い」なんて覚えてないし、指導してみろと言われてもできないやつ…
やば、この先生超いい先生じゃない？？？？！
愛やないかい！
というような。笑
そして気づいたら、
いつもあんなに細かくご指導くださって、本当にありがとうございます…
ってお返事していました
そしてそのあとは、
すっかり和やかに話が進み、
最終的には娘に合った勉強方法なんかも
いろいろアドバイスしてもらったりして、
感謝の気持ちいっぱいで帰宅。笑
後日その話を同じクラスのママ友にすると
「先生、むしろ教祖になっとるやん」
て大爆笑されながら言われた。笑 たしかに。笑
仕方ないよね、
だって「愛で満たされてる世界」が
ほんとの世界なんだから笑
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