お花と文字のチカラで
心豊かな暮らしを♡
広島・関西
アーティフィシャルフラワーと
レタグラフィーの教室
C style Garden*
坂田ちえみです
いつもブログに
ご訪問くださりありがとうございます
先週
暮らしをちょっぴりオシャレにする
ワークショップ
+算数のお話を
三矢ハウスさんでさせていただきました。
整理収納アドバイザーでもある
明子さんにお世話いただく
３連続ワークショップの３回目、
最終回でした。
今回は
ちょこっとドアノブに掛けられる
飾りをつくりました～。
アーティフィシャルフラワーには
どういう特徴があるかも
少しお話しながら
お花にワイヤーをつける作業を
してもらいました。
=ワイヤリングといいます。
アレンジの基本は
このワイヤリングですので
今回はアジサイや小花への
ワイヤリングを
しっかりしてもらいました
そして
順番にオアシス（スポンジみたいな土台）に
さしていきました。
ちょうど１時間で
飾りを仕上げることが
できましたよ～。
皆さん手際がとてもよかった
シーンとした時間あり、
おしゃべりありでしたね。
楽しんでいただけてよかったです
ドアノブ飾りづくりを
頑張っていただいたあとは
ちょこっと子育てのお話。
今回は算数という教科について
・6年間のカリキュラムの流れ
・小学校で大切にしている考え方
・暮らしの中でおすすめしたいこと
・なんで勉強するの？という問いかけへの答え方
そんなことをお話しました。
特に反応されたのは
2×４と
4×２は
答えは同じでも意味は違うんだよ
というお話や
わりざんには2種類ある
というお話かな
3年生以上のお子さんを
お持ちの方は
２×４と
４×２の違いを
お子さんが説明できるか
ぜひ聞いてみてくださいね。
教科書を見たらわかると
思いますが
ちゃんと知りたいなと
気になられる方は
私に会ったときに
おたずねくださーい。
あとは
子どもによって
一番理解に差がある
テストにも差がある単元の話を
しましたよ。
それはね、
長さや広さや量の単元。
要は単位の出てくる単元です。
時計や時間の単元も
苦手な子も結構います。
例えばね
１ｋｍ=１０００ｃｍとか答える子
多いんですよ。
なぜなら
ｋｍやmやｃｍが
イメージできていないから。
なので、家庭で
いろんな体験をさせてあげてほしいという
お話もしました。
短い時間で
理解しにくいところも
あったと思いますが
お話聞いてくださって
ありがとうございました。
三矢ハウスさんが
参加者様から
感想を聞いてくださいました♡
Cさま
ドアノブリース、無我夢中でした（笑）
気分転換になりました。
ちえみ先生の話、
学校では教えてもらえないことを
教えてもらって
へぇ～っとなりました。
もうちょっと、子どもに心を広くして
接します。
Nさま
ドアノブリースはかわいいし、
ちえみ先生とのお話会は
たくさん学ぶことがありました。
「いてくれてよかった」を
伝えていこうと思います。
ありがとうございました。
嬉しいご感想を
ありがとうございます。
学校の裏話も
たくさんしましたが...
少しでもお役に立てていると
うれしいです
３回の
ワークショップに来てくださった
子育て真っ最中の
ママさんたちの姿は
もう我が子がおとなになって
手が離れてしまった私からすると
うらやましい姿でもあります。
若いしね
教師の仕事をしていた時
いいなぁと思っていた
お母さんは
子育てをおもしろがっている人
でした。
ママさんたち～！
日々忙しいけれど
子どもがいるから味わえる
楽しさをたくさん
味わってくださいね。
C style Garden*
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