恐怖や不安を煽り
自分の想い通りに
人をコントロールしていく
人と人を戦わせて
その上に立って
武器などを作って
儲けたがる人達
戦いの仲裁に立って
コメンテーターなどという人が
話のネタにして
儲ける☆
まいた種を刈り取る！！
さて
長女が緘黙で
学校で喋らなくなった過去☆
小学１年の時だった☆
これまで
私の実家の人たちから
とても大切にされ
自分の想い通りになっていた
けれど
学校へ行くと
同じクラスの生徒に
主導権を握られ
トップの座を奪われる
そのような体験をした
もともと
長女は
次女が生まれた時点で
トップの座を奪われていたが・・・
緘黙
という
武器をもって
担任の先生から
特別扱いを受けれることになった
そうして
奪われた
トップの座を取り戻したのだ
私は・・・
担任の先生によって
長女の言動が変化すること
体験から
学んでいった☆
で
５年生の時
長女の
問題行動は
静まってきた
担任の先生によって
変化するものだ
で
あるとき
〇〇君に意地悪されたから
学校を休む
と
長女は言った☆
担任の先生と話をすると
先生は
どの生徒も公平に
俯瞰の視点で見ておられた
〇〇くんって
世間的には
暴れん坊
だけれど
長女が言っていること
意地悪された
というのは
長女が
〇〇君が
長女に意地悪するように
仕向けたと
そのような感じのこと
言葉和らげに
遠回しに言ってくださった
心理学を学んでいた私は
家に帰って
考えた
そうして
長女に話した
長女は
ぽつりと
先生の言うとおりだと
いった
いじめる
いじめられるも
いじめられるほうも
そう
仕向ける
そのようなそぶり
言動
があるのかもね・・・
引き寄せあう関係
どちらも必要だから
引き寄せあうのだ！！
いじめられると
思い込みがある人は
いじめられる体験をして
わかってもらおうとする☆
もしくは
いじめた人を制裁することに
無意識的な目的があるかもしれない！！
なのに
いじめられたひと
を
かばう
いやそうとする
喧嘩両成敗だと
私は
その先生から学んだ☆
そのご・・・
いじめる
いじめられる
は
自分の心の内側にあるのか
それとも
心の外側にあるのか
それとも
第三者として
俯瞰しているのか
そこにビジネスへとつなげるのか
であると
学んだ☆
もうすこし
話を広げて
心理学関係で
社会において
影響を与えた人は
ビジネスとして
経済を動かした人が多い
特にこのひと
↓
かつての
師匠もそうだ
その師匠の夢は
社長になる事☆
心が好きな人♪
その人たちは
ビジネスとしてうまくいかない
というのを・・・
かつて
学びやを同じくした人たちをみて
私はそう想った☆
心って
すてきなんだもん！！
人が好きなんだもん♪
で
心を商材のように
使ってきた人たち
このひともね
見ていると
人をコントロールしている
それって
おかしいよ
という
周りの声
耳をふさぎ
あの人たちは
自分の凄さがわからない
まだ
タイミングじゃない
恐れているんだ
などと
完全否定
自分は特別だと信じ
見下げる
けれど
見下げてきた人たちが
自らを育て
光を浴びたとき
人を踏み台にしてきた
その踏み台は
一瞬にて
崩れ落ちること
体験して
また
一から
歩んでいくんだろう・・・
それは
政治家
という
人たち
癒着してきた
大企業の人たちも
おなじ
なんだろう
組み立て体操
足場、土台が崩れると
頂点の人たちは
崩れるのと似ている☆
崩れないように
人と人の心
信頼関係築かないとね
人を傷つけ
人を経済を動かすものとして扱い
もの、
ありしの
スキルありしの
つながりは
一瞬にして
変化するね♪
人の心は移ろいで行く♪