■息子に聞いた中学校教師の実態
数日前にENMAカードというものの札師さんになりまして…
息子に練習させてもらっているんですけど…
中学校の教師の実態がすごいなと…
最初に言っておきますが、僕の友人には素晴らしい先生がいるのも事実なので、その方達に失礼がないようにしたいのですが…
目に余る人が息子の中学校の教師に多いので順次紹介していこうと思う
社会科教師
私、教師を辞めて青年海外協力隊に入ろうと思うんだけど…みんなどう思う？という質問を授業中にしてくる。
息子は、授業を進めてほしいと思いつつ、時間がもったいないと呆れている。
英語教師
あくびしたら成績下げるわよ！
日本人って、あくび＝退屈と結びつけたがるけど、そもそも、あくびって不随意運動でメカニズムは解明されてない部分が多い。
空腹時の低血糖状態でも、あくびは出るし
食後に副交感神経にシフトする時も眠気が起こりあくびが出るし…
胃に血流が集中するし…
脳疾患の可能性もあるわけで…
あくびは、顎の筋肉をストレッチすると咬筋が進展され、下顎神経から三叉神経第3枝、三叉神経節へ逆行性の刺激が加わり眠気がとびます。
退屈だと思われたくないのであれば、どうすれば興味を持って勉強してもらえるかを考える必要があると思いますよね。
家庭科教師
１学期の家庭科の筆記試験で勉強したところが微妙にずれたようで、息子がいないところで点数を暴露されていたらしいです。
家庭家の教師が自分のテストで手を抜かれたと勝手に思い込んでるんだろうけど…
地域でトップの高校に入ろうとしてる子供がある教科で手を抜くって考えられないだろうと
体育教師
お前、今回はまずいぞ！
ペーパーだけ頑張ってもダメだぞ！
どうすんだ？
授業中のモデルでダメな例として息子を紹介したり…
成績下げちゃうよ〜という脅迫をちらつかせる
最悪ですよ。
核ミサイルをちらつかせる恫喝外交と一緒www
教師達本人には、その意識はないと思うけどモラハラとかパワハラに近いことをしてるよ。
教師って、そもそも何をする人なんだろうって
学生のやる気を振作したり、できないことにどうやって向き合わせるのかを親と一緒に考えるってことじゃないかと
学ぶ喜びとか達成する喜びとか
教科書の内容を読むだけとか、形式的に授業を進めてハイ終わり！ではない気がする。
ハッキリ言って人に物事を教えるって、何倍も準備しなければいけないし大変ですよ。
成果を出さなくてはいけないし
サービスとして提供してるなら料金が発生するし
それが教師たる地方公務員ならば、なおさらwww
息子のENMAカードのセッションの話を最初にしましたけど
テーマは、どうすればもっと学力が向上するかというテーマでした
息子は、なぜ高得点にこだわるのか
それは、運動が苦手で他人に馬鹿にされ蓄積した劣等感を勉強を頑張ることで、相手を見下して解消するということでした。
教師は、ちょっと勉強ができるからナメやがってと思っているのかもしれない。
罪悪感というカードが最初に出て、それを僕は劣等感と読み替えたのですが
要するに、こんな自分はダメだという拒絶を捨てさせないといけないわけです。
劣等感の原因となる運動が苦手なことをどうやれば克服できるかを伝えていかないといけないのに
教師達が罪悪感を植えつけてどうするんだと
家庭で自己肯定感を高めようとしてるのに、足を引っ張るのはやめてほしいと思う。