まいど～ 
) ) )
生きもの自然科学大好き
絵本講師のくがやよいです。
先週のこと。
朝、小学校に行ったら
学校のプールから採ってきて
３年生の教室で飼っていたヤゴが
脱皮して、羽化してました。
) ) )
登校してきた子どもが大喜び
まさにこの絵本がタイムリー！
(来週、持っていこうっと＾＾)
星 輝行/写真・文
少年写真新聞社
ヤゴ抜け殻トリプル！！！
↓
アカン人は引き返してね
( ,,`･ω･´)カクゴはよいか？？
写真いきますよ～～
↓
…いかつい！！
３年生の教室でトンボが放し飼い。
アキアカネかな
中には、虫が苦手な子もいると思うけど
嬉し気に、ほんっっと～～に嬉し気に
成虫や幼虫を愛でてるクラスメイトや先生を見ていたら
「…それって、そんなに、ええもんなん？？
」
（↑あくまで希望的憶測）
ってな感じに
ちょっとだけ…気持ちが 動くというか、
何かが変わるんじゃないかなーって思う。
（子どもって、周りの人のすることよーく見てるから）
外に出たいんかなー
トンボを男子たちと追いかけ回して愛でてたら
「もうチャイム鳴ったで。席つきや」
と しっかり女子に注意されました。
…こうやってアホな男子はしっかり女子によって
日々コントロールされ 支えられています
しっかり女子の皆さん、いつもありがとう。
さて、『学校プールの…』絵本の話。
プール清掃前のヤゴ救出作戦で
ヤゴをゲットしたときの子どもたちの表情が
め―ーーっちゃいいのです
女子も男子もニンマリ ＆ ドヤ顔全開
この、俺のエモノ感分かります！
私が思うに、虫が苦手な子も
クラスのみんなと一応参加するけど、
なんとなく……
周りの雰囲気が（水遊びだし）楽し気だし
虫好きなクラスメイトや 先生の
ヤゴゲットしたときの喜びようがマジで半端ないので
「…これって、わりと、ええもんなん？？」
（↑あくまで希望的憶測）
ってな感じに
ちょっとだけ…気持ちが 動くというか、
何かが変わるんじゃないかなーって思います。
苦手なものを得意になれとは言わんけど
みんなで育てて観察してみたら
以外にいけるかもしれへんよ
（夏休み後の「カブトムシおさわりコーナー♡」で
人生初・カブトムシが触れるようになった子もおったし)
※その時の記事は
ついでに
→ ラグビーボールおさわりコーナーの記事。（なんでや）
この写真絵本のスゴイところ！
いろんな種類のヤゴが載っている
前後の見返しの紙に防水加工がしてあって、
「これって、ひょっとして…
本物と見比べるときに
濡れても大丈夫なようにしてるんかな」
と思ったら、
子どもたちに、本っっ当～に
読んでほしい！！
っていう、この絵本を作った人たちの
気概というか心意気を感じてしまった。
