今日のSchoolはかなりの進歩！
赤ちゃんの時からBBオ君に対する話し方は大人に話す話し方と一緒にしていました。
行く前にわたしが
今日も泣いちゃうかな？
と聞くと
泣かない！
泣かないでいく！
とはっきり強く言い、実際送って行った際最後別れる時にちょっと
かーちゃーん！(つД`)ノ
ってグズッたもののその後も泣かなかった様子Σd(ﾟ∀ﾟd)
迎えに行って、いつもの先生が10分間今日の内容をお知らせしてくれている間も超ハイテンションのBBオ君
本人も泣かなかったことが嬉しいらしく
かなり満足げに色々今日の様子を話ししてくれました。
もうすんなりSchool行けるまであとちょっとだね。
ガンバレーっ
さて
最近土日以外は本当によく泣いていた私ですが、BBオ君の言葉も変わってきました。
最初は
どうしたの？
悲しいの？
などと聞く事が多かったのに
毎回私もこんな時でも泣いている理由を伝えていたので、そのうち
大丈夫？
泣かないでね
悲しくないよ
になり、
そしてさらに
泣かないよ
頑張って泣かないよ！
と変わっていってました。
今日もちょっとだけ泣いてしまったのですが、直ぐに
もう泣かないよ
と言われ、私が喜ぶ様に空想のオモチャをいくつも私に手渡してくれました。
優しいなぁ
ほんとに、もう泣いてなんかはいられないわ
ε-(´∀｀ )
そう言えばこの泣いている時の言い方の変化って、私がSchool行く前泣いているBBオ君に言ってきた言い方と同じだわ。
行動だけではなく言葉遣いも良く見て聞いて使いこなしてるんですよね。
すごいなぁ
なのでやはり私が泣いている時でもその理由を伝えて良かったと思ってます。
ちなみにBBオっちが手に負えなかった時に
もう無理！
と言って泣いてた時は
無理じゃなーい！
全然悲しくなーい！
とか言って対抗してきてました(；-ω-)aﾞ
赤ちゃんの時からBBオ君に対する話し方は大人に話す話し方と一緒にしていました。
そして子供でもちゃんと大人の言葉を理解している事を大前提に子ども扱いしないで1人の人間として話してきました。
だから今も既に色々普通に話しやすいのです。
2歳になったばかりで人の気持ちに共感できる能力は柴田先生も驚いてましたが、多分普段から常にダメと言う前に「そうだよね、◯◯したかったよね」と気持ちを汲み取ってあげて代弁してあげてから色々ダメな理由を説明してあげたり、喜んであげていたりとBBオ君の気持ちに共感してあげてからかなぁ～と思っています。
凹んでばかりいましたが、『私が弱って泣いていたからBBオ君がもう共感力がこのまであるんだ！を知る事が出来た』とプラスに考えて
早めの完全復活めざします