小2女の子むぎちゃん
年長男の子おこめくん
2人育児奮闘中のパート主婦ひかりです！
むぎちゃんはとてつもなく頑固だと思います
そして、忘れ物も多い
おこめくんがADHD+ASDの診断を受けてから、むぎちゃんも何かしらあるのかなと疑ってますが、
まぁ本人困ってないならいいのか、と様子見してます
むぎちゃんの学校は漢字テストがあり、そのための勉強を宿題で出されます。それ用のドリルがあり、それに沿って練習します。
しかし、
むぎちゃんは毎度のようにドリルを学校に忘れる
まともに家で宿題ができません
学校で宿題をやってるそうです。
さすがに3週連続続いたので激怒しました
もう、ドリルを全部コピーして家におこうと思いました。そうすれば忘れても、家で宿題ができます。
そんなわけで忘れた日は決まって
「ちゃんと明日は持って帰ってきてね」
と声をかけるし、
登校時別れる時にも
「今日、ドリル持って帰ってきてね」
と言います。
なのに、、、、
帰宅して即、持ち帰ったか聞くも、
「持って帰ってきてない！だって漢字の宿題出てないから！」
と、、、、
………っていうくだりをもう3回ほど繰り返してます
本人なりに持ち物を減らそうと考えた結果なんですが、
毎回必要な時に忘れる
もういい加減にしてほしくて、連絡帳で通報しました
うちの娘は忘れ物がひどすぎて、家でまともに宿題できていません。何度も声かけてますが直りません。困ってますと。
すると、先生もこんな愚痴のような連絡に親身になってくれて、
「ふせんで持って帰ってくるものを書いておいたらどうでしょうか？」
と。
早速、メモ付箋に「ドリル持ち帰ること。」とかき、絶対に目にする連絡帳の表紙に貼りました。
（もちろん、先生も把握してくれました）
そして、いつものように学校の近くまで迎えに行き、一緒に家に帰ってきたくらいで先生から着信📲
「ごめんなさい、お母さん〜💦
むぎちゃん、ドリル忘れて帰りました〜💦」
「連絡帳を返す時に、ここに書いてあるメモ📝みてね。と声かけたんですが、その後他の子を対応していて見守れずで、今引き出しを見たらドリルあるんです〜💦」
と先生
いやぁ、、、もう意味がわかりません笑
先生との電話後、むぎちゃんに
「忘れ物あるんじゃないの？」
と声をかけると「ないよ？」と。
うそつけ！漢字ドリル忘れたでしょー💢とランドセルの中を見ながら言うと、
「忘れてないよ。今日はドリルの宿題出てないから持って帰らなかったの」
と、悪びれもせずいうじゃないですか
いやいやいや、このくだり何度目ですか💢
私が記憶してるだけで4回目ですよ？！
そこからまた激怒で諭しますよ（笑）
「あのね、、、持って帰ってきて、と言ったのは、ドリルを全部コピーして家に置いておこうと思ったの。
それがあれば、学校に忘れてきたとしても宿題はできるでしょう？」
と、これもまた同じ説明ですが話しました。
それでもむぎちゃんは
↑こんな顔してました。
多分不服としている顔です。
言ってることを理解はしているが、プライドが高く、『もうわすれないし』と思ってる顔です。
とりあえず、連絡帳にメモ付箋は貼りっぱなしにして翌日からも登校させましたが、
たぶんうちの頑固娘は持ち帰ることはないでしょう
ぶっちゃけ、色々診断のついたおこめくんよりも、ずっとずっとむぎちゃんの扱い方の方が難しいです
まぁおこめくんは、『こうなったらああなって大変』みたいな経験値を積んで私の中で取説ができているからかもしれないけど。