一般社団法人マインドイノベーション協会
科学的 スピリチュアル的
どちらにも 偏らないバランスを
大事にしたメソッド
鳥🐤と自然を愛する
講師ひーちゃんです
こんにちは🌸
つい最近
娘が 学校から帰ってきて
話してくれました
生物の授業で 先生が
来た時
休み時間に クラスメイトが
遊んでいた 割れない膨らんでる
シャボン玉を 見つけてん
ふつうさぁー
先生見つけたら めっちゃ
怒って シーンと
なるやん
その先生
これ何？
へーー そういうもんなんや
面白いな
でも 机に置いたら
ノートが 置けないから
足元に 置いとき
って言ってんでー
珍しい事を 体験してきた
って感じの顔でした
そうなんだね
その先生の ふつうは
幅が ひろいんやろうね
どっちのやり方も間違いでは
ないけど
どっちが 先生自身 楽で
どっちが 子供達にとっても
楽だと 思う？？
そりゃ 生物の先生に
決まってるやん❗️
今まで 体験してきた
学校生活の中で
先生の ふつうが
出来上がっていたけど
違う先生が 出てきた
これからは 多様性
ふつう こうでしょ
で、心の幅を 狭くしないで
いいんだよ
自分で 自分に制限を
かけている事に
気づくだけで いい
私達は 娘のように
過去 経験 体験した出来事で
ふつうこうでしょ
を つくります
だけど そのふつう
自分の体験 経験
からだよね
自分だけの マイルール
万国共通
では ないよね
子供も小学生ぐらいから
関わった人間関係のなか
ふつうこうでしょ
を つくりだしていくそうです
もし その子の
やりたい事を
それによって制限を
かけてしまっていたら
めちゃくちゃ
もったいないです
だからこそ 親自身が
自分の 制限に
気づく事が 大切
自分を理解したら他者理解できるから
庭で 愛❤️
庭で ご結婚❤️
笑顔になり 嬉しくなりました😊
長文読んで頂き
ありがとうございました(^ ^)
一般社団法人マインドイノベーション協会🌈親から刷り込みにより（感情.思考.決定）
をコントロールされ
可能性にロックをかけている
生き方から解放されること
ICL講座