”子どもの受験と「課題の分離」”

課題の分離って

奥が深い。

 

 

知れば知るほどにそう感じます。

 

 

 

課題を分けて　→　終わり

 

 

なんかにはもちろん

 

 

な・ら・な・く・て

 

 

むしろ、分けてからが始まりというか、

分ける前から始まっているというか。

 

 

 

ハッキリ言ってしまうと、

課題の分離をする側の

心の器がそこそこしっかりしてないと

知識としての「課題の分離」を

いくら知っていたところでできまへん。

 

 

 

だから、

「課題の分離をすればいいんだよね」って

わかっているつもりでも

「あれ？なんでできないんだろう？？」って

なったら、

 

 

自分の心はしっかりしているのか

 

 

そこを見直したほうがいいです。

 

 

 

 

課題の分離についての

テキスト作りに励んでいたある日。

 

 

普段は思春期息子との

課題の分離ができているほうだと

思っているけど、

 

 

受験直前期は別物だったなーって

思い出したりもしました。

 

 

 

 

 

 

本日もお読みくださり

ありがとうございました。

 

 

 

 

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