文章力が「ある人」と「ない人」の差は、どこにあるのでしょうか？
答えのひとつが「アプローチ力」です。
たとえば、今朝、珍しく散歩をしたとします。この出来事をネタに「まったく異なる10個の記事が書ける！」という方は、「アプローチ力」がある方です。
逆に、「ひとつかふたつの記事しか書けそうにない…」という方は、「アプローチ力」を磨く必要があるでしょう。
異なる10個の記事を書くには、出来事に対して、さまざまなアプローチをしていかなければなりません。
●健康というアプローチ
（歩くことで得られる健康面の効用とは？）
●習慣というアプローチ
（ふだんはなぜ歩かないのか？）
●気持ちのアプローチ
（なぜ今朝は歩こうと思ったのか？）
●感覚のアプローチ
（歩いてみて、何を感じたか？）
●未来のアプローチ
（歩いたことで、その日はどう変化したか？）
●仮定のアプローチ
（もし散歩ではなく、○○をしていたらどうだったか？）
●肉体のアプローチ
（歩くことで起きた肉体の変化は？）
●思考のアプローチ
（歩きながら何を考えたか？）
●比喩のアプローチ
（歩く行為は、ほかのどういう行為に似ているのか？）
●他者視点のアプローチ
（この散歩について○○はどう思うだろうか？）
●街のアプローチ
（歩いてみて街の様子はどうだったか？）
●哲学のアプローチ
（そもそも歩くとはどういうことなのか？）
●社会のアプローチ
（朝歩く人が増えると、世の中はどう変るか？）
●比較のアプローチ
（歩くと走るとではどう違うのか？）
などなど。
↑大きいアプローチだけでも、ざっとこれくらいは出せます。さらに枝分かれさせていけば、100個くらい出るかもしれません。
「文章力」を磨くには、単に書くスキルだけではなく、「思考力」を鍛える必要があります。「思考力」が鍛えられると、おのずと「アプローチ力」も磨かれていくはずです。
もちろん、最終的にどのアプローチで文章を書くかは、＜誰に、どんな目的で読ませたいのか？＞ということを考えながら、書き手自身が決めなければなりません。
多種多様なアプローチから、「これだ！」というひとつを選び取って記事を書きましょう。
どんなことでも構いません。何かひとつ出来事を挙げてください。その出来事をネタにいくつの記事が書けそうですか？ つまり、いくつのアプローチがかけられそうですか？
文章力を鍛えるトレーニングになりますので、ぜひ挑戦してみてくださいね☆
答えのひとつが「アプローチ力」です。
たとえば、今朝、珍しく散歩をしたとします。この出来事をネタに「まったく異なる10個の記事が書ける！」という方は、「アプローチ力」がある方です。
逆に、「ひとつかふたつの記事しか書けそうにない…」という方は、「アプローチ力」を磨く必要があるでしょう。
異なる10個の記事を書くには、出来事に対して、さまざまなアプローチをしていかなければなりません。
●健康というアプローチ
（歩くことで得られる健康面の効用とは？）
●習慣というアプローチ
（ふだんはなぜ歩かないのか？）
●気持ちのアプローチ
（なぜ今朝は歩こうと思ったのか？）
●感覚のアプローチ
（歩いてみて、何を感じたか？）
●未来のアプローチ
（歩いたことで、その日はどう変化したか？）
●仮定のアプローチ
（もし散歩ではなく、○○をしていたらどうだったか？）
●肉体のアプローチ
（歩くことで起きた肉体の変化は？）
●思考のアプローチ
（歩きながら何を考えたか？）
●比喩のアプローチ
（歩く行為は、ほかのどういう行為に似ているのか？）
●他者視点のアプローチ
（この散歩について○○はどう思うだろうか？）
●街のアプローチ
（歩いてみて街の様子はどうだったか？）
●哲学のアプローチ
（そもそも歩くとはどういうことなのか？）
●社会のアプローチ
（朝歩く人が増えると、世の中はどう変るか？）
●比較のアプローチ
（歩くと走るとではどう違うのか？）
などなど。
↑大きいアプローチだけでも、ざっとこれくらいは出せます。さらに枝分かれさせていけば、100個くらい出るかもしれません。
「文章力」を磨くには、単に書くスキルだけではなく、「思考力」を鍛える必要があります。「思考力」が鍛えられると、おのずと「アプローチ力」も磨かれていくはずです。
もちろん、最終的にどのアプローチで文章を書くかは、＜誰に、どんな目的で読ませたいのか？＞ということを考えながら、書き手自身が決めなければなりません。
多種多様なアプローチから、「これだ！」というひとつを選び取って記事を書きましょう。
どんなことでも構いません。何かひとつ出来事を挙げてください。その出来事をネタにいくつの記事が書けそうですか？ つまり、いくつのアプローチがかけられそうですか？
文章力を鍛えるトレーニングになりますので、ぜひ挑戦してみてくださいね☆