昨日の補足ですが
いまは大学入試も教育そのものも大きく変わっている時代。
ある大学では
「写真から感じるメッセージを言語化せよ」
というテストがあるくらい♪
でもそういうのって、ふだん
「どこを」見ながら過ごしているかとか、
「なにを」感じながら生きているかとか、
「どう」書くかによって
その人の価値観や方向性がまるわかりになってしまうから
そんな“感性”を育むこともこれからより大切にしたいですね。
あと、こちらは週刊ダイヤモンド３/５ からの記事ですが
「思考力ものづくり試験」、あなたならどう答えますか？＾＾
問題①「自分が得意なこと」をレゴで表現しなさい。
また、出来上がった作品について１５０字程度で説明しなさい。
問題②この国で起きていることの解決策をレゴで表現しなさい。
また、出来上がった作品について１５０字程度で説明しなさい。
問題③問題②の作品に自分が得意なことを付け足し、
解決策に自分がどのように関わるかを表現しなさい。
なんと、これは「中学」の試験なんですよね。
「思考力」も「判断力」も「表現力」もいる、
まさに主体性を問う問題ですね♪
こうした出題、問いを
「楽しい」と思えるか、
「う～」となるかは
人それぞれだと思いますが
出題する側も、それらの主体性がいるし
そうしてどんどん問いを出し、
自ら答えていくことで
もほんとうに、今大人にも子どもにも必要だと感じています。
ずっと以前に、趣味？で
「新・日本の教科書 ～もと小中学生編～」 というのを
途中までつくっていたのですが
もしかしたらそうした
一人ひとりの発想力を問う質問・問題も
これからますます必要になってくるかもしれませんね。
こちらのシリーズも、静かに大切にしていきたいものです。
「問う」ことで、「答え」を自動的に探しに（求めに）いくようになるから
多角的で質の高い質問が求められ
ハードルは高いですが
そんな 問題なら、大好きなので
どこかの塾でこれからもし必要になったら、
いつでも非常勤でお手伝いしたいな～ なんて一言挟んでおきつつ
いま受けてくださっている方にも、
また新たな視点でしっかり向き合わせていただきますね♪