お元気様です ＹＫＣコンサルトです
今日も元気にハッピーに♪
早速 今日のテーマです
▶非日常を楽しむ
昨日は家族でお餅つきをしました
といっても、昔ながらの杵と臼ではなく、餅つき機ですが、それでも大阪の孫たちは大喜びです
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手に伝わる熱さや弾力（体）
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蒸したもち米の甘い香り（鼻）
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つきたてのお餅を味わう喜び（舌）
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徐々に丸くなる様子を見る楽しさ（目）
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機械のリズムや家族の声（耳）
これこそ、子どもにとって最高の “非日常の学び” だと感じます
「五感の活用」は学習設計にも通じる
お餅つきの五感すべてを使うところは、私の研修設計でも意識しているポイントで、体験を通じて「見る・聞く・触れる・感じる」ことで、記憶の定着や感情の動きが深まります
だからこそ、現場研修でも「五感に届く仕掛け」を意識しています
「できなかったことができるようになる」は達成感の設計
丸め方を教わりながら「できなかったことができるようになる」瞬間
この達成感は、研修でも大切にしている要素です
小さな成功体験を積み重ねることで、自信が育ち、次の挑戦への意欲が湧いてきます
だからこそ、研修では“できるようになったこと”を見える化する工夫をしています
「安全な非日常」は研修空間の理想形
親や祖父母がそばにいる安心感の中で、子どもが思い切って挑戦できるという環境も成長には大事な環境だと思います
これも研修に通じていて、 安心できる場だからこそ、参加者は普段とは違う役割に挑戦できる
研修では「心理的安全性＋ちょっとした非日常感」を意図的に設計するようにしています
「少しずつハードルを上げる」＝成長の階段設計
子どもの非日常体験は、少しずつハードルを上げていくのがちょうど良い
これも研修でもいえることで、いきなり高い目標を掲げるよりも、 「できそうなこと→ちょっと背伸び→挑戦」へと段階的に設計することで、 参加者の成長が自然に引き出されます
今日の一言
安心の中にある
小さな非日常が
成長のチャンス
日々感謝日々精進
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高橋産業様HPより