文章プロデューサー大竹ひろこです。
文章ひとつで人生上向き！
いやあ、楽しかった！
子どもと絡むの楽しい！
無事終了しました！
今日は登校日だという地域もあるようで、
「後でYouTubeで見ます！」という連絡をちらほらもらっていました。
大丈夫ですよ〜！
授業の様子は後ほど動画で見れますからね〜(ﾟ∀ﾟ)
18人くらいの人が参加してくれていたようです。
参加してくれたみなさん、ありがとう！
顔出しをしてくれた子が２人いたので、
ひたすらその子たちと絡みましたよ〜。
チャットでコメントをくれる子もいたので、
合間合間でコメントも読み上げて絡みます。
※写真は授業に参加してくれたともにゃんから頂戴しました♡
「ピロコティーチャーすごい」
いただきました！ｗ
ありがとう！ありがとう！！
大竹ひろこ先生、というのもなんなので、
授業の最初に「ピロコティーチャーと呼んでください」とお伝えしました。
この授業の説明文には下記のように書いたのですが……
「 どうして読書感想文を書かなきゃいけないの？」
文章がうまいとなんなの？
うまく書けたからどうだっていうの？
紙とペンよりスマホやキーボード入力が増えた今、 予想変換で入力ミスをする人続出！
ミスをよしとする時代に、
上手にできたからどうだっていうの？
文章だって、うまけりゃいいってもんじゃない！
下手くそ上等！
文章を書くことの本当の意味とは？
授業では、自分の思いを人に伝える方法を、読書感想文を通して語ります。
そもそも国の機関である文部科学省が、
国語の授業をどのように位置付けているのか？
学習指導要領にはどのように書かれているのか？
そういう真面目なところからスタートして、
小学校低学年・中学年・高学年それぞれの「書くこと」についてお伝えして……
というあたりまでの流れは決めておいたのですけど、
後はその場の流れでいいかなと思っていました。
それからは子どもの意見を聞いてそれに答えて、
なーんてことをやっていたら、
話が読書感想文からそれていきましたｗ
まあそうなるとは思っていましたけども！
今となっては何を話したか、
あんまり覚えていないんですよね。
で、先程ファシリテーターのやまだじゅりあ様がですね、
当日のうちに動画編集をしてYouTubeにアップしてくれましたので！
早速見てみました。
いやあ、ためになるね！
みんな見た方がいい！
それにしても私、
力説しすぎて前のめりになってますなｗ
助手に「これ書いて」ってお願いしてるのに、
書いてくれたものを読まないとかｗ
結構ひどい先生っぷりですｗ
そのあたりも楽しんでご覧くださいませ(*´艸｀*)
私の授業の様子はこちら！
見た感想、お待ちしています！