こんにちは。
大阪府守口市の笑いあふれる教室『ピアノ教室セシリア』、
日本作曲家協議会会員、もりやみつよです
。
いつも読んで下さって、どうもありがとうございます
。
音符が読めて、ある程度のリズムも出てきて、♯♭が4つくらいまで出てきて…。
その先の進め方って、色々あると思います。どういう過程を踏んでも、上手になってくれたら良いですもんね
。
私は自分が作曲家やからか、簡単な曲で、こういう風にしたら勝手にある程度の表現が出来ますョ
というのを伝えたいんです。
指のトレーニングはハノンにお任せ。
ブルグには、より一層の表現をお任せ。
その間に位置させているのが、ルクーペのABCです。
一番上に、練習曲に使われる音階とか、何かの技術とかを7小節くらい書いてくれています。
若い頃は、「何や～かんや～
」言うてたけど、普通の子に一日30分くらいの練習で、何か形にしていく早道はないんかい
と思ったんと、歳取ってきたら、より一層シンプルに教えていくようになってきただけかもしれんけど。
あれやねん。
物語でも曲でも、「山」があるかどうかやねん。
作曲家が山を作ってても、演奏する人が山になってると分かる、耳で聴こえてるかどうかで決まってくるから、ABCってシンプルでええやん
と、この頃思ってきた
。
若い頃はチェルニー行くには覚束ないから、中継ぎで…
と言う感じで使ってたけれど、真面目な子は、5曲くらいいくとスラスラ弾けるようになってるんです。
ただ、指が回るんと、音楽として美しいかは別問題やから、この簡単な練習曲で説明できるし、誰でも言う通りにしてくれたら綺麗になってくれるや～ん
と思ったんです。
たとえば「A」。音階。
ちゃんと「山」がありますやん
。
ほなら、音の大きさもそうやらな、「山」になりませんやん
それを聞き分けるのは生徒の耳であって、私の耳とちゃいます。
そこら辺を、横で暫くはギャアギャア言いますけど、その内わかってきます。
で、「山登り」は比較的みんな、出来ますねん。
下りる方が難しい。
まずはこうやってきますわ
。
み「いや、それ山ちゃうやん
。
崖やん。
きゃあ～っ
て、落ちとるやん
」
て、横で言いますねん
。
山登りも下りの方が、足の力要りますもんね。
み「上りも下りも同じ高さの音は、同じ大きさやろが。
何となく小さくしたりするから、最後は音にならんねん
。
そこを計算してよう聞くんやがな。
その為に楽譜があるんやろ」
それを数曲やったら何となくわかってくれます。
ただ、もっと大雑把に最初は言うたげます。
このくらいの範囲(かたまり)で、強弱マケといたってる(笑)。
それでもガケになるから、下降は難しい。
それを指先と耳とで「自分で」鍛えていく。
もっと上手くなったら、細かく指定したらいいし。
家が電Pでも、真面目に「音の大きさを聞こう
」とやってきてたら、こっちもわかります。
それが５～６曲進んで来たら、勝手に山を読み取ってやってきてくれます。
山の作り方はそうやって指導してますけど、この小さい音階練習の後に、練習曲がついてます。
それも、ル・クーペさんは「小楽節」とか「大楽節」とか「モティーフを最小限」とかによって、初級アナリーゼとして、とても分かりやすく書いてくれています
。
つづく
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