●　立川国際中等教育学校の、２０２６年度帰国生入試の作文エッセイテーマと面接試験内容をお伝えします。

帰国子女受験.comの齊藤です。

渋谷教育学園渋谷中学の、２０２６年度帰国子女枠４月編入試験の合格発表が３月７日（土）にありました。

帰国子女受験.com受講生、渋谷教育学園渋谷中学に合格です！

担当は、北海道大学医学部の山田先生です。

山田先生は、数学はもちろん、文系科目も教えられます、オールマイティーに指導できます。

中学・高校受験指導、高校生の定期テスト対策、編入試験対策など、多くの生徒さんを指導しています。

特に、高校数学指導が上手なんですよ。

さて今回は、立川国際中等教育学校の、２０２６年度帰国生入試の作文エッセイテーマと面接試験内容をお伝えします。

２０２６年１月２３日（金）に行われた試験内容です。

合格した生徒さんから教えてもらったんですよ。＾＾

１、作文エッセイテーマ（４５分）

日本語による作文

近年、人々が身体的・精神的・社会的に満たされた幸福な状態にある社会を目指して「ウェルビーイング」という言葉が使われるようになりました。そして、個々の「ウェルビーイング」を大切にする社会にするためには、何ができるかということへの人々の関心も高まりつつあります。

そのような幸福で、居心地のよい社会にするための要素として、国土交通省の資料によると、以下の四点が示されています。

1、期待感：　そこで行われる非日常的な活動への期待・喜びを創出する状態や要因・結果

2、安らぎ感：　その場に安らぎを感じ、その場所に留まろうとする状態や要因・結果

3、寛容性：　違和感や疎外感がなく滞在・活動ができる状態や要因・結果

4、安心感：　不快感なく安全に滞在・活動ができる状態や要因・結果

そこで、この四点の要素に関して、様々な地域で「期待感」と「安らぎ感」の双方に関する項目で課題があることがわかりました。実際に、このような課題を抱えている地域の人の意見として、設備などは整っているのに魅力的な活用方法がないというものなどがありました。

問題

あなたの住んだことがある市や町などの地域でこのような課題が出たとするなら、それを解決するためにどのような提案をしますか。自分で考えた具体的な方法も含めて、４００字以上、６００字以内で書きなさい。

Essay in English

In recent years, the term “well-being” has been used to describe a society in which people are physically, mentally, and socially fulfilled and happy. There is also growing interest in what can be done to create a society that values each individual’s well-being.

According to materials published by the Ministry of Land, Infrastructure, Transport and Tourism, the following four elements are important for creating such a happy and comfortable society:

Sense of Expectation:
A condition, factor, or result that creates anticipation and joy for extraordinary activities taking place there.

Sense of Comfort:
A condition, factor, or result that makes people feel relaxed and want to stay in that place.

Tolerance:
A condition, factor, or result that allows people to stay and engage in activities without feeling uncomfortable or excluded.

Sense of Security:
A condition, factor, or result that allows people to stay and engage in activities safely without feeling unpleasantness.

It was found that in various regions there are issues related to both the “sense of expectation” and the “sense of comfort.” In fact, some residents in these areas commented that although facilities are well prepared, there are no attractive ways to utilize them.

Question

Suppose that a city or town where you have lived faces these kinds of issues. What proposal would you make to solve them? Include specific methods that you have thought of yourself, and write between 400 and 600 words.

２、面接試験内容（２０分）

・昨日は何時に寝ましたか？

・海外で滞在していた地域で大変だったことは何ですか、そして、その大変だったことをどうやって乗り越えましたか？

・海外で滞在していた地域で驚いたことは何ですか？

・パーソナルプレゼンテーション（５分間）

※入室後に面接官の先生にプレゼン資料を渡し、黒板にプレゼン資料を貼って、黒板を背にして着席しました。

※面接官の先生から、プレゼン時間は5分以内と伝えられました。

※面接官の先生１人がストップウォッチで時間を計測していました。

・プレゼンに関する深堀の質問が３問

・志望理由をお願いします。

・海外で滞在していた地域での経験が立川国際でどのように活かせると思いますか？

立川国際中等教育学校の２０２６年度帰国生入試の作文エッセイテーマも、少々難しかったかもしれません。

１、「課題の本質」を理解しているか。
２、「具体性」があるか。

３、「自分の経験」と接続できているか。
４、多様性への感度はあるか。
５、提案内容は実現可能か。

「１」～「５」を意識して書く必要がありますよ。

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今回は、立川国際中等教育学校の、２０２６年度帰国生入試の作文エッセイの書き方についてお伝えします。

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