●　渋谷教育学園渋谷中学の帰国生入試作文型の日本語作文対策方法をお伝えします。

帰国子女受験.comの齊藤です。

東京都市大学付属中学の、２０２６年度帰国生入試の合格発表が１月７日（水）にありました。

帰国子女受験.com受講生、東京都市大学付属中学に２名合格です！

担当は、北海道大学医学部の阿部信乃丞先生です。

阿部先生は、理数科目はもちろん、英語も教えられます、オールマイティーに指導できます。

私立中学・私立高校受験指導、自己PR型の帰国子女枠入試対策など、幅広く対応しているんですよ。＾＾

さて今回は、渋谷教育学園渋谷中学の帰国生入試について、お伝えします。

渋谷教育学園渋谷中学の２０２６年度帰国生入試が、１月２７日（火）に行われます。

募集要項を確認してみましょう。

渋谷教育学園渋谷中学　２０２６年度帰国生入試募集要項

・Web出願期間：　１月１０日（土）～２２日（木）

・英語型入試試験科目：　国算（各５０分　各１００点満点）、英語筆記試験（６０分　１００点満点　※６５点に換算）、英語グループディスカッション（３５点）

・作文型入試試験科目：　国算（各５０分　各１００点満点）、日本語作文（６０分　２０点満点）

作文型で受験する帰国生の多くは、２月１日から始まる一般入試も受験すると思います。

４教科の勉強が忙しいので、作文の対策は最小限にしたいですよね。

そこで、渋谷教育学園渋谷中学の帰国生入試作文型の日本語作文対策方法をお伝えします。

まず、帰国生入試作文型の合格ボーダーラインについてです。

・帰国生入試作文型合格ボーダーライン：　154～165/220点以上（７割～７割５分以上）

入試担当の先生から、このボーダーラインを教えていただきました。

渋谷教育学園渋谷中学の帰国生入試作文型は、学科試験型に限りなく近いミックス型です。

国語と算数の学科試験の結果が最も重要ですが、自己PR作文で最大２０点を稼ぐことができます。

国算の２教科でボーダーラインの154～165点(77～82.5%)を取れるなら日本語作文をそれほど頑張らなくても良いですし、届かないのであれば作文対策が必要です。

次に、日本語作文テーマの出題傾向についてです。

渋谷教育学園渋谷中学の帰国生入試の作文テーマを確認してみましょう。

渋谷教育学園渋谷中学　２０２３年度帰国生入試作文

次のテーマで六百字以上八百字以内の作文を書きなさい。

・テーマ：　海外生活をふりかえると思い出される「におい」・「音」・「肌ざわり」

※「におい」・「音」・「肌ざわり」の中から一つまたは複数選んでテーマとしてください。

※本文の内容をふまえて自分で題名をつけてください。

※海外生活の経験・エピソードを具体的に書いてください。

※原稿用紙の一行目から本文を書いてください。

渋谷教育学園渋谷中学　２０２２年度帰国生入試作文

次のどちらかの題名で六百字以上八百字以内の作文を書きなさい。

「□がなくなってしまったら困る」、「□がなくなってしまって困った」

※□にことばを入れて題名としてください。

※□に入れるものを具体的にあげて、それがなくなったら困る理由・実際になくなってしまって困った経験のどちらかを具体的に書いてください。

※□には、物、食べ物、場所、スポーツ、行事など何を入れてもかまいません。

※海外生活の中で得られた経験をできるだけ生かして書いてください。

※原稿用紙の一行目から本文を書いてください。

渋谷教育学園渋谷中学　２０２１年度帰国生入試作文

・テーマ：　異文化に触れて気づいた私の思い込み

※海外での体験、日本での体験のどちらでも構いませんが、海外生活の中で得られた経験をできるだけ生かして書いてください。

※日本と海外の生活や文化について、あなた自身が勘違いしていた出来事や、思い込みだったと気づいたエピソードを、具体的に説明してください。また、その「思い込み」について感じたことや考えたことを書いてください。

※本文の内容をふまえて自分で題名をつけてください。

※海外生活の経験・エピソードを具体的に書いてください。

どの作文テーマも、それほど難しくないですよね。

しかし、どういった方向性で書くと評価が高くなるのかが分からなくて、イマイチ書きにくいと思っている帰国生がいると思います。

渋谷教育学園渋谷中学の日本語作文で高い評価を得られる方向性について、説明します。

実は、２０２１年度のテーマが大きなヒントになるので確認してみましょう。

渋谷教育学園渋谷中学　２０２１年度帰国生入試作文

・テーマ：　異文化に触れて気づいた私の思い込み

このテーマは様々な解釈ができますよね。

・自分は「悪い」と思い込んでいたけれど、実際は良かった。

・自分は「良い」と思い込んでいたけれど、実際は悪かった。

・自分は「似ている」と思い込んでいたけれど、実際は違っていて良かった/悪かった。

・自分は「違う」と思い込んでいたけれど、実際は似ていて良かった/悪かった。

「異文化に触れて気づいた私の思い込み」は、たとえば、上記のような解釈ができると思いますが、どの方向性を選べば良いのでしょうか。

実はカンタンです。

試験科目に日本語作文がある理由は、帰国生が海外生活で得られた気付きや学びをシェアして自己PRをするためです。

そうすると、滞在国や海外の良さが伝わるような気付きや学びにした方が、好感を持ってもらえますよね。

ですから、受験生のみなさんは入試担当の先生に好感を持ってもらえるようにポジティブな内容の方向性で書くと、高い評価を得られますよ。

たとえば、下記「１」～「３」が、ポジティブな滞在国の方向性の気付きや学びになります。

１、日本人にはあまり知られていない、滞在国のバツグンに良い点について

２、最初は悪く思えるかもしれないけれど、実は滞在国の良い点だったということについて

３、滞在国と日本の違いについて、双方には違う良さがあることについて

渋谷教育学園渋谷の作文テーマにこれら「１」～「３」のいずれかを常に加えると、一気に書きやすくなりますよ。

最後に、渋谷教育学園渋谷中学の日本語作文テーマで作文を書きやすくする方法についてです。

「１」～「３」を日本語作文テーマに加えてみましょう。

２０２３年度

元のテーマ

海外生活をふりかえると思い出される「におい」・「音」・「肌ざわり」

思い出される理由を明確にして言い換えたテーマ

・海外生活をふりかえると、(日本の人たちは知らないかもしれないけれど、バツグンに良くて) 思い出される「におい」・「音」・「肌ざわり」

・海外生活をふりかえると、(最初は不快だと思ったけれど、繰り返しているうちに好きになったので) 思い出される「におい」・「音」・「肌ざわり」

・海外生活をふりかえると、(日本とはまったく違う良さに驚いたので) 思い出される「におい」・「音」・「肌ざわり」

２０２２年度

元のテーマ

・「□がなくなってしまったら困る」

・「□がなくなってしまって困った」

困る理由を明確にして言い換えたテーマ

・(日本の人たちは知らないかもしれないけれど、バツグンに良いので、) 「□がなくなってしまったら困る」

・(日本の人たちは知らないかもしれないけれど、バツグンに良いので、) 「□がなくなってしまって困った」

・(最初は不快だと思ったけれど、繰り返しているうちに好きになったので、) 「□がなくなってしまったら困る」

・(最初は不快だと思ったけれど、繰り返しているうちに好きになったので、) 「□がなくなってしまって困った」

・(日本とはまったく違う良さに驚いたので)「□がなくなってしまったら困る」

・(日本とはまったく違う良さに驚いたので)「□がなくなってしまって困った」

２０２１年度

元のテーマ

・「異文化に触れて気づいた私の思い込み」

・思い込みが解けた後のことを明確にして言い換えたテーマ

・「異文化に触れて気づいた私の思い込み、(実際はバツグンに良かった。そして、日本の人たちにはあまり知られていない)」

・「異文化に触れて気づいた私の思い込み、(最初は不快だと思ったけれど、繰り返しているうちに良さが分かって、好きになった。)」

・「異文化に触れて気づいた私の思い込み、(実際は日本とは違う良さがあって驚いた)」

いかがでしょうか。

「１」～「３」を組み込むと、日本語作文テーマがイメージしやすくなるので書きやすいですよね。

そして、作文は必ず自分の海外経験を組み込んで具体的に書きます。

たとえば、インドのバンガロールに住んでいる帰国生は以下のような経験ネタを組み込んで作文を書けると思います。

インドのバンガロールに住む帰国生が、渋谷教育学園渋谷中学の帰国生入試日本語作文で使えそうな経験ネタ

１、日本人にはあまり知られていない、滞在国のバツグンに良い点について

・バンガロールは北緯１２度で、タイやフィリピンと同じぐらいである。緯度が低いので暑くなるはずだが、標高が高いために年間を通して涼しいこと。

２、最初は悪く思えるかもしれないけれど、実は滞在国の良い点だったということについて

・ニューデリーはヒンディー語、バンガロールはカンナダ語と、インドには公用語が２２もあると不便だと最初は思った。しかし、公用語が多いことによって多様性があることを実感でき、英語が公用語として重要な役割を果たしていることも分かった。

３、滞在国と日本の違いについて、双方には違う良さがあることについて

・日本とインドではカレーがまったく違う。日本のカレーはルーを使っていてとろみがあるが、インドのカレーはスパイスを使っていてスープ状であることが多い。また、日本のカレーは茶色系が多く、インドのカレーには様々な色がある。たとえば、ほうれん草のカレー『サグパニール』は濃いグリーンである。どちらの国のカレーが美味しいと思うかは、好みと慣れで決まると思う。

「１」～「３」はどの日本語作文テーマにも組み込めるので、試してみてくださいね。

ところで、渋谷教育学園渋谷中学の日本語作文で、高得点を取るために作文力を強化する方法があります。

先日、サレジオ学院中学の帰国生入試の過去３年分の日本語作文テーマとその出題傾向をブログに書きました。

サレジオ学院中学の帰国子女枠入試過去３年間の作文テーマ

・２０２５年度作文テーマ：　海外生活で乗り越えたこと

・２０２４年度作文テーマ：　滞在していた国で驚いたことや、日本との違いを感じたところ

・２０２３年度作文テーマ：　海外から見て、日本と違うと感じたこと

サレジオ学院の作文内容が、渋谷教育学園渋谷中学の作文に活かせますよね。

ですから、サレジオ学院の作文対策をしておくと、渋谷教育学園渋谷中学受験時に作文で高得点を狙える可能性が高くなりますよね。

今後、渋谷教育学園渋谷中学の帰国生入試作文型を受験する帰国生男子のみなさんは、サレジオ学院も受験すると良いですよ。

渋谷教育学園渋谷を受験するみなさん、頑張ってくださいね。

【帰国子女枠入試情報、駐在先でのお子さんの勉強などのご相談に、お答えします。】

もし、お困りでしたら、こちらから、ご連絡ください。

オンラインで対応しますので、世界中どこからでも相談できますよ。

また、私は、帰国子女枠入試の、自己PR添削、面接練習対策を指導することができます。

お子さんが、自分の力で、自己PRを完成させたいと思っているのであれば、私のメルマガを読むといいですよ。

自己PR、そして面接を上達させる情報も、配信しています。

今回は、アメリカ・ロサンゼルスの帰国生が自己PR型の帰国子女枠入試を受験する際に有効な活動実績について、お伝えします。

メールマガジン『帰国子女枠を有効に使う、１０日間無料セミナー』からです。

２月６日（金）の２４：００までに、こちらを登録しておいてくださいね。＾＾

今日のアドバイスが皆様のお役に立てたなら幸いです。　
　　　　
では今日も笑顔の一日を！

●各種サービスはコチラから！

・海外駐在員専用スカイプコンサル

 ・塾が対応してくれない内容を学べる、帰国生のための夏期講習

 ・帰国枠受験、６か月以上長期レッスンサービス

 ・編入試験対策、３か月レッスンサービス

 ・帰国子女枠入試、面接練習サービス

 ・帰国枠面接対策のプロに、回答を作ってもらえる、ラクラク面接対策サービス

 ・中学受験英語エッセイ添削・文法指導サービス

 ・帰国枠中学受験、日本語作文指導サービス

・自己ＰＲと活動報告書の添削・作成代行サービス

●無料メルマガはコチラから！

・『帰国枠入試を成功させるための自己ＰＲと面接練習』

・『帰国子女枠を有効に使う、１０日間無料セミナー』

大教大池田、渋谷教育学園、慶應、東京学芸大学附属、早稲田本庄など、面接重視校には、面接練習サービスが役立ちます。

芦屋国際、立川国際、渋谷教育学園、頌栄、学芸大附属国際中等教育、同志社国際など、英語エッセイが出る学校には、添削サービスが役立ちます。