七田式プリントBを年中からはじめた娘。
年長になったと同時にDにレベルアップ
Bが簡単だったので、Cはとばしました。
で！す！が！
Dはやっぱり難しい〜〜。
かずは、足し算引き算はまだまだ貯金の方が大きくついていけるんだけど、10ずつ数えるのが苦手。
ちえは、楽しくやれてるかな？
もじが……。
今Dの4で、濁音のカタカナを主にやっています。
それは一応できてる（めんどくさそうだけど）。
大変なのが作文系。
擬音を書いてみよう（お皿が割れる絵→パリン）
などもあれば、
女の子が友達と鉄棒をしてる絵を見て、どんな気持ちか書いてみよう、いつしたでしょう？→まとめて書いてみよう！みたいなのも。
これが難しいみたいで、やりたがらない
いわゆる国語テストみたいな感じで、お話を読んで回答するものもあって。それは難しそうながらなんとかできるようになってきた…？かな？？
夏休み前はすごく悩んで、公文の国語プリントをメルカリで買おうかなとまで考えてました
（公文といえば、算数かと思っていたけど、国語もいいらしいですね。一度やめてしまったのでもう一度やらせたい願望
）
ですが娘自身も勉強に対してやる気をなくしてたので、イライラモヤモヤするくらいならいいや！
大事なのは心を育てることだ！
と割り切って、夏休み中は、プリントのことは言わないようにしました。
それまで毎朝三枚やっていたのも、おやすみ
その間実家にも帰ったので大人手の余裕もあり、プリントではできない経験や学びをやれたかなと思います
そして夏休み終了。
小学校入学に向けて本棚を買ったのですが、自分のものを置けるのが嬉しかったらしく。
それまでケースに入れてたプリントを本棚並べて、その流れで急に取り組みはじめ
朝じゃなくて園から帰ったらする！と自分で決めて、また少しずつ進んでいます
Cにしたらよかったかな、と思ったこともありましたが、年相応のものは、こどもチャレンジで楽しめてるので…。
少しレベルアップという意味で、Dでよかったかなと思います
うちは小学校受験もせず、中受も今のところ積極的に！という感じではないので……。
難易度的にはちょっと先取り？になりそうなので、親としても絶対やりなさい！とがんじからめにさせず、
できた
を大切にゆるりと取り組めたらなといまは考えています
