子ども達が新しい学年になり数日が経ちました。
そんな中、昨日イロちゃんの担任の先生から電話があったので色々お話することができました。
ご存じの方もいらっしゃると思いますが、わが家の長女イロちゃんについて書いた過去記事を少しご紹介させて下さいね。
初めは私たち親子もこんな感じでした
小学校入学する少し前から本格的にスタートしたわが家の色育子育て。
初めは何をしたら良いのかな…とか本当にこれで大丈夫なのかな…と言う気持ちも正直ありました。
だって。。。
カードを使って遊んでみたり
ぬりたい時にカラーダイアリーに色をぬったり
少し経ってからの変化
日常的に色を取り入れていると学校でのことも、こんな風に色でお話してくれることも増えてきました。
幼稚園の時からその日の出来事はよく帰宅してからも話してくれていたのですが、たまにあまりお母さんには話したくないなと思うこともあって気持ちを聞き出すのに一苦労…と言うこともあったんです。
意地になって聞き出そうとした時期もありましたよ、でもそれでは逆効果なんですよね
💦
そんな時色でのおしゃべりは本当に役に立ちました。
『お母さんにははなしたくないけどカラーダイアリーにはおはなしできる？』そう尋ねた時に娘が頷いた時、自分の気持ちを吐き出す場としてカラーダイアリーを活用してくれたのがとても嬉しかったですね。
他にも色を通したおはなしを繰り返すうちに、徐々に自分の気持ちが伝えられるようになってきました。
この時は色育絵本を使って世界に一つだけのオリジナル絵本を作りましたよ。
劇的な変化ではないけれど色育®︎を続けていると子どものちょっとした心の変化や、小さな成長にも気づきやすくなる私はそんな風に実感しています。
新学期の安心材料にも
私自身が今年に入り本当にビックリしたこと。
それはかつては環境が変わるごとにイロちゃんは環境変化についていけるのか…と不安ばかり抱いて、先生に伝える内容は不安な部分・イロちゃんは恥ずかしがり、おしゃべりが苦手です と言った定型文のような内容だったんですよね。
幸い私の場合、幼稚園の先生が子どもの小さな変化や成長もシッカリ汲み取れる方ばかりだったので救われていましたが、子どもってこの子はこう言った子なんですと言ったイメージがあると、それに寄せようとして自分が出せなくなってしまう、そんな場合もあるんですよね。イロちゃんもそうでした。
だけど色育®︎を通して気づくことができた私は本当にラッキーです。そんな私、今では新学期に懇談などで先生とお話する機会があると不安要素や決め付けで娘のことを伝えることはなくなりました。
さて、冒頭にも書きましたが。。
担任の先生からの電話『昨年は１年間で少しずつ自分の想いを伝えることができてきたので、今年は◯◯◯ができる様に…と言うのを１年を通しての目標にして行けたらと思います。』そんな風にお伝えしました。
ハードルを上げ過ぎず、小さな目標を決めて一歩ずつ。
また本人のペースに合わせながらの子育てができるようになってきたので環境変化の不安や心配もグッと減ってきました。
あくまではこれは私のおはなしです。
十人十色と言うようにひとりひとりの色育ストーリーをこれから綴っていただけたら嬉しいですね。
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