ADHD 小学5年生男児のあれこれ
息子は現在、平日に2日、放課後等デイサービスを利用しています
2つの事業所を１日ずつです
あと土曜日に1〜2回/月にデイサービスのお出かけイベントに参加しています
デイサービスに行かない平日は、学校の友達とあそびに行ったり、家でゲームをしたりしています
私や旦那(共に在宅勤務)の仕事が終わったら、宿題や家庭学習をします
在宅勤務になってから、息子の宿題や勉強を見る時間を取りやすくなりました
低学年の頃は付きっきりじゃなきゃ宿題もできませんでしたが、3年生の後半くらいからは一人で取り組めることも増えました
算数は苦手意識が強すぎて、まだまだです
学校の先生には、どの先生にもお世話になっていますし手もかけていただいているので…あれやこれや言うつもりはありませんが…2年生の頃の息子は荒れていました
先生が悪いとかでは無く、息子には合っていなかっただけ…そういうことだと思います
発達障害の有無に関わらず、学校の先生との相性ってすごく重大な事だと感じています
そんな2年生の冬からADHDのお薬の服薬を開始し、方デイの利用も始めました
お薬は即効性があったわけでは無いですが、目に見えて効いている感じはかなり体感的にありました
服用している薬はアトモキセチン(ストラテラ)とエビリファイ
ストラテラは体重に合わせた容量を服用、エビリファイはごく少量です
学校でも3年生、4年生と「息子に合う」先生と出会い、方デイでも先生方が親身に接してくれたおかげで、2年生の時の様子からは考えられないくらい色々と成長が見られるようになりました
いまは、思春期の入口、反抗期といった感じで、私も接し方を見直す時期なんだろうなと思うところではあります←これができたら苦労しない😅
とりあえず、ちょっと本でも読んで勉強してみるところから始めようかと思います！