学級懇談会は苦手。。。
担任の先生から、
クラスの様子などの話を聞く。
正直、、、今まであまり、
有意義な話を聞けた印象はない。
多くを求める訳ではないし、
先生方が忙しいのもわかってるつもり。。
でも、ですよ、、、
懇談会には保護者が２０人前後出席する。
もちろん保護者も暇じゃない。
学校の様子などを聴きに行っている。
担任はそれだけの人を集めて話をするのに
事前準備している感がゼロ。
多分、その場で話をしている感じ。
だから話す内容が薄い気がしてならない。
多くの人が仕事でプレゼンする時、
かなり事前準備をする。
準備しないと有意義な話はできない。
人前で話ことに慣れてる先生は
準備なくても話せるスキルがあるのかな？
あとは、、、
自分以外は、ほぼお母さんが出席。
お父さんは自分一人でアウェイ感が…
んで、本題、、、
先週の金曜日は、
小５長男のクラス懇談会だった。
まずは今後のスケジュール確認。
まぁ、プリントに書いてるけどね…
んで、最近のクラスの様子のお話。
それから、
６年生になる子供たちに求めること。
まぁ、正直、まとまった内容ではない。
特に、
この最後の話が意図は不明だった。
要は、
６年生になるから、
低学年の面倒をしっかり見てほしい。
リーダーシップが必要だ！
的な話し。
んで、、、
リーダーシップあるのは、
◯◯くんと△△くんと□□さんです。
？？？
それを発表して、何の意味があるの？
その親御さんは嬉しいだろうけど、、
それは保護者面談でいいんじゃないかな。
それ以外の大多数の保護者は、
その子たちの普段の様子を知らない。。
どんな点が優れているのかわからない。
そもそも、、、
リーダーシップはその子の適性だ。
リーダーシップがある子、
陰で支える子、
バランスを取れる子、
ムードメーカーの子、、
子供には様々な個性や適性がある。
リーダーシップがあるの子だけが
優れている訳じゃない。
「リーダーシップがある子が偉くて、
皆んなそれを目指して欲しい。」
そんな内容にきこえた。
多分、担任の先生の意図は違うだろう。
でも、少なくても、
そう聞こえちゃったのは、、、
先生が場当たり的に話しているからかな。
まぁ、先生方も、
色んな考え方の保護者がいるから大変！
だとは、思っています。。。
いつも、ありがとうございます！