久喜市の『小梶ピアノ教室』です。
市内の小学校は、これからいろんな音楽会があるようです。
先日は4年生のS ちゃんが、伴奏のオーディションを受けたいと、レッスンの時に楽譜を持ってきました。
こういう学校でもらう楽譜は、指使いなどが書いていないことが多いですね。
日頃、指使いを気を付けるように注意していますが、書いていない指使いを自分で考えるのは、なかなか難しいですね。
弾こうと頑張ってはみたけれどうまく弾けない、というのでレッスンで見てみたら、指使いがとんでもないことになっていた、ということはよくあります。後で直すのは、かけた時間の分だけ面倒です。
レッスンの時 、どういう風に自分で考えるといいのか、弾き易くなるのか、説明しながらやっています。
なかなか難しいことですが。
指番号が決まれば、あとは練習あるのみ。
伴奏者に決まったそうですよ。
よかったね！
ペダルもきれいに踏めるようになってきましたね。
生徒の皆さんにいつも言っていますが、ペダルは耳で踏む感じ、というと変ですが、それだけ音をよく聴いて弾きましょうということです。
５年生のM ちゃんも伴奏者に決まりました。
人の前で弾く機会は積極的に活用するといいですね。
明日は北本コンクール予選です。
市内の小学校は、これからいろんな音楽会があるようです。
先日は4年生のS ちゃんが、伴奏のオーディションを受けたいと、レッスンの時に楽譜を持ってきました。
こういう学校でもらう楽譜は、指使いなどが書いていないことが多いですね。
日頃、指使いを気を付けるように注意していますが、書いていない指使いを自分で考えるのは、なかなか難しいですね。
弾こうと頑張ってはみたけれどうまく弾けない、というのでレッスンで見てみたら、指使いがとんでもないことになっていた、ということはよくあります。後で直すのは、かけた時間の分だけ面倒です。
レッスンの時 、どういう風に自分で考えるといいのか、弾き易くなるのか、説明しながらやっています。
なかなか難しいことですが。
指番号が決まれば、あとは練習あるのみ。
伴奏者に決まったそうですよ。
よかったね！
ペダルもきれいに踏めるようになってきましたね。
生徒の皆さんにいつも言っていますが、ペダルは耳で踏む感じ、というと変ですが、それだけ音をよく聴いて弾きましょうということです。
５年生のM ちゃんも伴奏者に決まりました。
人の前で弾く機会は積極的に活用するといいですね。
明日は北本コンクール予選です。