何となく満たされない毎日が

アドラー心理学「勇気づけ」でHAPPYに✨

自分でつくる♡幸せ習慣✨ナビゲーター

勇気づけ親子心理学講師
多田歩美です。
 

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わが子が使っているおもちゃ。
 
 
他の子が、そのおもちゃを使いたいと言ってきたらどうしますか?
 
・・・
 
 
・・・・
 
 
 
・・・・・
 
「ほら、貸してあげなさい!」
と言って、
わが子が嫌がっているのに
まだっ使いたいって言っているのに
他の子に無理やり貸していたのは…
 
 
 
はい、この私です…。
 
 
 
 

 
 
 
自分の子には我慢させていいって思っていたり、
 
 
いいお母さんって思われたかったりしたのかなぁ…
 
 
と思います。
 
 


 
でも、
 
 
無理やりおもちゃを奪われた気持ちが消化できていないわが子は、
 
 
ずっと泣き叫んだり、
 
 
だだをこねたりしていました。
 
 




 
そんなわが子を見て、
 
 
 
「もう!いい加減にして!さっき使ったじゃない!」
 
 
と言ってさらに泣かす…。
 
 
 
はああ…。
思い出すだけでなんか辛く暗い気分になります。
 
 
 


 
 
そんな私、
 
kite-meさんの「乳幼児プロコース」に通って、
 
その秘密が分かっちゃったんです!
 
 



 
それは…




 
敏感期だったから!
 
ってことです。
 
 
 
このときに、
存分にやらせてもらえた子は情緒が安定する!
 
 
そして、
その能力を獲得すると、
そのこだわりもなくなっていく!
 
 
ということなんです。
 
 
 
とにかく、させきってあげるってことがポイントです。
 
 
僕のマイブームはコレ。
 



鼻水もヨダレも出しながら…真剣に…(笑)

こんなときは声かけをせず、
思いっきりさせてあげています❣️





さて、
 
 
 
先日の継続レッスンのときに、
 
アンパンマンの車に楽しそうに乗っている子(Aくん)がいました。
 
 
 
うちの息子がその車を奪おうとすると、
 
Aくんは嫌がっていました。
 
 


 
Aくんのママは、
 
「貸してあげなよ~」
 
と言って貸してくれようとしましたが、
 
 


 
私は、Aくんのママに、
 
 
「こういうときは、貸さなくていいと思うよ!
『Aくん今使っているから、Bくん、ちょっと待っててね。Aくんが使い終わったら、貸すね。』
みたいに、Aくんにその遊びを存分にさせてあげたらいいと思うな♡」
 
 
と伝えてみました。
 
 
 
 
そして、Aくんママと実験実験♡
 
一緒に見守りました。
 
 
 
 
Aくんはしばらくその車に乗って遊んでいましたが、
 
十分に遊んだからか、
 
すっと車を降り、
 
別の遊びをし始めました。
 
 
 
Aくんのママは、
 
すんなりとこの遊びをやめられたことにとても驚いていましたが、
 
「Aくん、お友達にどうぞできたね~♡ママ嬉しかったよ~♡」
 
と声掛けしていました。
 
 
Aくんもとっても嬉しそうでした。
 

 

 

やり切った満足感でいっぱいの子どもって、

こんなにもすんなりと別の遊びにいけるんですね♡

 

 

 

一見、「いたずら」に思える子どもの行動は、

実は敏感期から来ている行動かもしれません。

 

 

敏感期だと知っているだけで、

大人のかかわり方や声掛けも変わるし、

 

 

それによって、

子どもの心や体の健やかな発達にもつながっていくと感じています♡

 

 

 

今日は、次女ちゃんの運動会♡

昨日は、太鼓の練習をみにいってきました!




子どもたちの一生懸命な姿って、

それだけで涙が出そう…



 

 

 

最後までお読みいただき

ありがとうございました♡

 

 

 

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