●ソルフェージュ教育の内容をご紹介いたします

こんにちは、大西望です。

新年度のレッスンが始まり

一週間が経過しましたので、

玄関の飾りも

５月仕様に変更しました☆(^^♪

今年はお天気の日が多いので、

こいのぼりも嬉しそう。(*^▽^*)

温かく過ごしやすい日が多いのは

有難いですね！

さて、

前回のブログでお伝えしました、

『ソルフェージュ教育』の

内容についてご案内いたします。

音楽の三大要素である

『メロディ』

『リズム』

『ハーモニー』

のバランスを意識しながら、

単旋律を歌ったり（メロディ）

フラッシュカードを使用して、

様々な音の高さの音を読んだり

ピアノで弾いたり（読譜）

短いリズム課題を叩いたり（リズム）

様々な調性の和音を聴いたり（ハーモニー）

音楽の基礎知識を学んだり（楽典）

基礎音感教育に取り組む時間を

大切にしています。

写真は、

リズムカードに取り組んでいる様子です。

各課題はとても短いので、

全体に取り組んでも

10分程度で終わります。

読譜には『望月メソッド』の方法を採用し、

楽譜に線や〇を書き込んでから

教本を弾くように

していただいていますので、

リズムが不安定になったり、

音を読み間違えてしまったり

することが、

少なくなりました。

発表会などの

本番直前には

お休みすることもありますが、

このような地道な取り組みの結果、

高学年のほとんどの生徒さん達は、

親御さんの助けがなくても、

自分で楽譜の情報を読み取って、

正確に弾けるようになってきてくれて、

本当に本当に嬉しいです☆(^^♪

もちろん、

新しい曲目に取り組む際には、

最初の一歩を踏み出すのに、

躊躇してしまう生徒さんも

いらっしゃいますが、

『諦めずに弾き続ければ

必ず弾けるようになる』

という経験を積み重ねてきているので、

ブレずに向き合って、

逞しく、

弾けるようになってきている姿が

とても立派です☆

そこに至るまでの過程は

紆余曲折、

困難な時期もあったのですが、

親御さんの

『信じて待つ』という

ブレない姿勢と、

私からの大きな励ましなどで

立ち直ることができ、

七転び八起きの精神で、

弾き続けてきた結果、

音楽的な自立が

出来て来たようです。

小学校高学年以降は、

『塾通い』を始められる生徒さんも

いらっしゃるので、

その学年に成長するまでに、

自分で楽譜を読んで弾く、

という状況に到達することが出来るよう、

これからも諦めずに根気よく、

小さなお子さまたちに

働きかけていこうと考えております。

ピアノという楽器は

両手で自由に弾けるようになるまでに、

とても時間がかかり、

人によっては

困難を感じることが多い

楽器なのかも知れません。

しかし、

『必ず弾けるようになる！』と

信じ続け、

ステップbyステップで

毎日の練習を継続し、

困難さを克服できたときに、

本当の意味での『楽しさ』に

到達できる楽器でもあります。

その段階に至るまでの過程を

楽しみながら、

寄り添っていけたらと

思っております☆(^^♪