●ピアノコース レッスン内容をご紹介いたします！ つきみ野 下鶴間 上鶴間 中央林間 ピアノ教室
こんにちは、大西 望です。
最近のピアノコースで実施している
レッスン内容について
ご紹介させていただきます！
常に、もっと良い内容のレッスンにしたい
と勉強しながら実践しているので、
変化し続けていく内容なのですが、
現時点で行っていることを
お伝えさせていただきます。
未就学児から小学校低学年の生徒さん向け
の内容です。
レッスン室に入室したら、
検温・手洗い・消毒を済ませて
レッスンノートの内容を確認します。
毎日練習しているかどうかということを、
こちらの項目で
確認することが出来ますので、
毎日練習していたら、
シールを１枚プレゼントしています。(^^♪
先日も、100枚、200枚に達成した
生徒さんがいらっしゃいました！
500円相当のリクエスト品を
差し上げています。（笑）
テキストと併用して取り組んでいる
音楽の基礎知識を学ぶ『セオリー』の
答え合わせを行ったあとに、
絶対音感を育み、
メロディを美しく歌うための
おうた（階名唱）を行い、
ハーモニーを感じるための
機能和声の和音の聴き取りをし、
リズムソルフェージュに取り組みます。
簡単なリズム譜を、
見てすぐにたたいています。
その後、読譜力を育むため、
フラッシュカードを見て、
同じ高さの音を鍵盤で弾いています。
ここまでを開始から10分以内で
行うことを目標にしています。（笑）
和音とフラッシュカードは、
ご家庭でも復習して覚えていただくように
お願いしています。
それからあとの20～30分間で、
望月メソッドで習った
脱力と筋トレの基礎練習を行い、
教本、自由曲に取り組みます。
望月メソッド、
年中さんでも音色が輝きます！
望月メソッドで学んだ分析法。
先程の写真のお子さんが
自分で書き込んでくれました！
こちらからお願いしていないのに
自分で書いて、持ってきてくれました。
３拍子の曲目は、３拍子の拍子感に
慣れていないお子さんにとっては
カウントを正確に刻むことが難しいようで、
４拍子のように間延びしてしまう
演奏となってしまうことが
多かったのですが、
楽譜内に書き込んだ〇の数で
何拍数えれば良いのかが見えるので、
とても正確にリズムを刻むことができます。
この方法によって、
拍子感が安定しなかった生徒さんの演奏が
劇的に変化しました！！
望月メソッドに出会って良かったことは、
他にも沢山ありますので、
また別のブログで
ご紹介させていただきます！
教本は、上記のような
音楽の基礎音感トレーニングを
行っているのと、
予習が必要なお子さんに対しては
レッスン内で取り上げてから宿題と
していますので、
比較的自分の力で仕上げて
来ることが出来るのですが、
発表曲のような、
少しレベルの高い自由曲は、
なかなか自分の力で弾くことが
出来ません。
そのような場合には、
分かりやすい動画を撮影して、
練習方法等をお伝えし、
１週間の練習の方法が分からない、
ということのないように、
フォローをしています。
動画撮影時の角度。
両手の動きが指使いまで把握できるように、
上から撮影しています。
このように、当教室は
様々な角度から総合的に
音楽的な自立に向けた
レッスン展開を行っています。
それでも、一週間の練習の中で、
疑問点や分からないことなどが
ある方もいらっしゃいますので、
LINEでのメッセージも
やり取りさせていただいています。
このような地道な取り組みが
最近になって形になってきて、
生徒さんが親御さんの助けを
借りることなく、
自分で楽譜を読めるようになってきました！
との、嬉しいご報告をいただいています☆
ピアノが弾けるようになるまでには
様々な能力が総合的に成長していく
必要があり、
一定の時間がかかるものなのですが、
根気よく向き合っていくことで
ピアノが弾けるようになって嬉しい！！
と思える瞬間を感じてくださっている
生徒さんが増えて来ていることに
喜びを感じています。
これからも、
生徒の皆さまが、
自分自身の力で、
より良く、より楽しく
ピアノと関わっていけますように、
様々な学びを
深めていけたらと思っています。