昔の小学校の通知表に、こんな科目？が…(O_O)

京都のイメージセラピストのAnela(アネラ)です

先日、ちょっと思うことがあり 大昔の私の小学校の通知表を見てみました。

一年生の、通知表。

なっ、なんとーーー（;￣O￣）

驚いた‼️

過去、何気に見ていたんでしょうが…

改めて「ちょっと待って、ちょっと待ってーー(O_O)」

…というのも、

国語、算数、理解、社会、、、に並んで

給食  という項目があるではないですか‼️

しかも、「食べ方」「食欲」「早さ」

として、3段階評価になってます。

「食べ方」

＊なんでも好き嫌いなく食べる

＊好き嫌いがあるが努力して食べている

＊好き嫌いが多い

「食欲」

＊たくさんもりもり食べる

＊一定量食べる

＊食べ残すことが多い

「早さ」

＊早くさっさと食べる

＊決められた時間内に大体食べる

＊食べるのに時間がかかる

そして、

＊なんでも好き嫌いなく、時間内にもりもり食べれる

＊好き嫌いはあるが努力して食べている。少し時間が遅い

＊好き嫌いが多い、時間内に食べられない

深く考えなければ、スルーしちゃうのかもしれませんが、

改めて「早さ」という評価基準があることには、びっくりしました‼️

確かに、給食時間内に済ませることは集団生活の中では大切なことですが、

さっさと食べる って。。Σ（ﾟдﾟlll）

っていうのは、全国共通の言葉ですかね？

私たち特に関西人は、生まれてきて今までに、

おそらく。。いや絶対1度や2度は 「さっさとしなさい！！」

と言われたことありますよね⁉️

つまり、早くすることは良いことなんだ

ということですよね。

学校がそういう評価をしていたのだと、ちょっとびっくりしました（≧∇≦）

べつに、そのことを全否定してるわけではありません。

ただ、私達の思考の基準はここから来ていたのか

と、ははん～ と思ったからです。

どおりで、私は低学年の間は、

給食時間は大嫌い  になっちゃったわけですね(*^^*)

はい！！

何を隠そう、好き嫌いが多く食べるのに時間がかかる人でしたから（笑）

食が細く、あまり食べれなかった私は

と信じていました。

わかってるんですよ(*^^*)

とだけね(*^_^*)

みんなそれぞれに成長するスピードがあって、

そんなことで評価しなくったってね(＾ｰ^)ノ

とね