学びを深める方法

●学びを深める方法



こんにちは。伊賀明美です。

日曜日は、札幌しつもん先生プロジェクト主催の第7回発問力研修でした。

初めて知った時に、衝撃を受け、私の教え方を変えたもの。

そして、使ってみると子育てがラクになり、授業を受けてくれる学生の学びを深めてくれたもの。

それが、「しつもん」です。

今や、伝筆（つてふで）を含めて、私の講座に欠かせないものなんです。


今回は、８月に来て、熱く楽しい学びを提供してくれた高坂翔輔（たかさん）さんが、９月のフィンランドツアーを終え、新しい学びを持って、再度北海道に来てくれました。

前回の学びはこちら。





今回は１日丸ごとたかさんの日。

午前中は、広く一般の方も参加してくれた講座。

先生と一般の方が同じ立場で、一緒に学び合う姿に感動しました。


「フィンランドに学ぶ現代における生きる力とは？」




講座の最初に、学びを深める４つのしつもんをしてくれました。

その答えを考えて答えを書き、それを同じグループの方に、伝え合います。

書くことで、自分の意見がはっきりする。

そして、人に伝えることで自分でも再認識する。

また、人の意見を聞くことで、新しい気づきが生まれます。


このしつもん、本を読んだり、講座を受けたりする時に、先にしておくと、とても効果的。

子どもの勉強の予習にも最適なので、シェアしちゃいますね。


（１）ゴールを設定するしつもん

「終わった時にどうなっていたら最高ですか？」

目標を決めることで、そこに到達する学びが深まります。


（２）答えを仮定するしつもん

「〇〇（今日、学ぶこと）とは何だと思いますか？」

これから学ぶ相手の意見と対峙するためのもの。

先に作っておくと、情報に流されない。


（３）視点を作るしつもん

「（本の著者や、講演者などに）しつもんを３つ投げかけるとすればなんですか？」

問いを自分で立てることで、これから学ぶことから自分で答えを探し出します。


（４）目的を明確にするしつもん

「なぜあなたは今日ここにいる（この本を読んでいる）と思いますか？」


フィンランドでは、保育園の頃からこういった問いをやっているそうです。

実際にこのしつもんに答えあってから始めたところ、講座の最中に、答えが見つかったと喜ばれている方もいました。

私自身、自分の意見を持って話を聞けたので、一方的な意見に偏らずに話を聞くことができました。

また、人に教えるときの新たなヒントが欲しいと書いたら、ヒントを得られることができました。


かなり効果的なので、本を読む時、学びを受ける時にぜひ活用してみて下さいね。



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